一、學(xué)員從剛?cè)雽W(xué)對計算機和電腦美術(shù)方面不了解，從零開始到運用平面設(shè)計軟件進行圖形圖像的美術(shù)設(shè)計、藝術(shù)創(chuàng)作、專業(yè)排版并具備平面設(shè)計能力，經(jīng)歷了一系列的學(xué)習(xí)過程。全真案例教學(xué)——“任務(wù)驅(qū)動式”案例教學(xué)法是老師將實際項目引入課堂教學(xué)。幫助學(xué)員學(xué)習(xí)運用最專業(yè)的行業(yè)知識與專業(yè)技術(shù)，理論與實踐的結(jié)合，積累企業(yè)項目經(jīng)驗。
一個職業(yè)設(shè)計師不僅在軟件上要精通，在應(yīng)用項目上更要具備大量的項目經(jīng)驗這樣才能應(yīng)對工作中的各種要求。所以老師在教學(xué)員軟件的同時，更重要的是以上各種應(yīng)用項目的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)員的超強實踐動手能力，以便和企業(yè)接軌。
設(shè)計無處不在——平面媒體的工作包括生活中的方方面面大體分為以下內(nèi)容：
產(chǎn)品造型設(shè)計 創(chuàng)意廣告設(shè)計
招貼設(shè)計 DM宣傳單
宣傳冊設(shè)計 雜志設(shè)計
報紙設(shè)計 書籍裝楨設(shè)計
文字設(shè)計 標志設(shè)計
插畫設(shè)計 VI設(shè)計
排版制作 包裝設(shè)計
房產(chǎn)廣告 POP手繪……
二、創(chuàng)意、思維訓(xùn)練
為符合實際的工作需要，使學(xué)員最大程度滿足企業(yè)對于平面設(shè)計人員的需求，增強就業(yè)以后崗位勝任能力，全力提高針對性和適應(yīng)性。從而為企業(yè)培養(yǎng)真正的平面設(shè)計實用人才。所以在掌握軟件操作的同時最重要的是掌握設(shè)計理念及美術(shù)設(shè)計思維，真正具有動手能力、解決問題的能力和再學(xué)習(xí)的能力。所以這個過程就是創(chuàng)意思想的提升過程。從單一的做一個效果上升到從整體考慮的角度上了，思想從不成熟到成熟。從一開始會做一個海報，到最后階段可以做一個活動的策劃設(shè)計。具有整體協(xié)調(diào)性。
使學(xué)員轉(zhuǎn)變思想提高適應(yīng)力、隨機應(yīng)變能力。讓學(xué)員能夠把重點放在解決解決問題的方法上能夠“學(xué)得會”與“用得上”“用的活”。
學(xué)習(xí)創(chuàng)意的方法：
Ø 集中思維法：是一種把問題由“面”引到“點”的思維方法，是對信息進行判斷與選擇。
Ø 橫向思維法：把問題由“點”引到“線”的思維方法，強調(diào)過程精細突出邏輯推理，是立體的。
Ø 發(fā)散思維法：把問題由“點”引向“面”的思維，對信息盡量產(chǎn)生多個發(fā)散點，即創(chuàng)意點。
與企業(yè)零距離接觸
在培訓(xùn)期間除了學(xué)習(xí)軟件的使用和應(yīng)用項目的學(xué)習(xí)，與企業(yè)零距離接觸、深入了解設(shè)計行業(yè)的行業(yè)狀態(tài)和工作過程是很寶貴的經(jīng)歷。市場需要的是復(fù)合型人才，在工作中企業(yè)要求員工除了有專業(yè)技能還需要有更全面知識含量，所以需要的人才是知識儲備更豐富的人才、對設(shè)計前后過程都了解的人才、能夠獨立設(shè)計并完成最后成品的人才。所以我們的課程設(shè)置中安排了一個很重要內(nèi)容是由老師帶領(lǐng)學(xué)員去印刷廠參觀，學(xué)員很直觀的了解各種紙張大小和重量、如何印刷、裁切、裝訂、壓膜等達到理論與實踐相結(jié)合。并且加深理解了老師在課堂上講解的如何看色譜、做折手、拼版比較抽象的內(nèi)容。
獨具特色的卡通手繪培訓(xùn)
目前很多培訓(xùn)機構(gòu)只重視電腦美術(shù)設(shè)計上機操作和軟件的使用，不重視手繪。而專業(yè)廣告設(shè)計的專業(yè)又只重視美術(shù)基礎(chǔ)課程的素描和構(gòu)成等內(nèi)容，并沒有全面的把使用內(nèi)容結(jié)合起來。具有良好的設(shè)計素養(yǎng)和手繪表現(xiàn)能力，這樣綜合素質(zhì)強的人往往讓用人單位青睞。為符合實際工作中企業(yè)的需要，我門更重視全方面的培養(yǎng)學(xué)員在電腦設(shè)計和手繪兩方面共同提高，達到真正具有全面性的設(shè)計人員。所以課程中也設(shè)置了卡通人物繪制和POP手繪制作。
強化培養(yǎng)項目講解能力
在工作中設(shè)計人員接到一個任務(wù)，首先是和客戶溝通，在制作過程中要和客戶交流、有問題時用充足的理由去說服客戶并且給客戶提供更好更準確的想法、意見、建議。所以設(shè)計人員不僅僅做設(shè)計還要和不同的客戶去溝通交流，這就需要設(shè)計人員不僅要具備專業(yè)技能還要具備良好的溝通能力和表達能力。還未走入社會的學(xué)生往往非常欠缺這些。所以讓學(xué)生講解、大膽去說也是一個很重要的一個內(nèi)容。因此每天課前安排學(xué)員做心得分享，不僅鍛煉了學(xué)員的表達、演講能力也激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更活躍課堂氣氛。完成階段性項目和結(jié)業(yè)作品后每個學(xué)員都要對自己的作品闡述的創(chuàng)意過程與想法。鍛煉了學(xué)員表達能力和演講能力。
培養(yǎng)團隊協(xié)作能力
工作中往往接到的設(shè)計任務(wù)都是一些綜合性的項目，需要策劃、設(shè)計、市場等各部門協(xié)調(diào)完成。所以
設(shè)計任務(wù)不是一個獨立體，而且對于一個設(shè)計任務(wù)來說也要分為不同內(nèi)容，有些時候需要幾個工作伙伴共同完成。所以在要求的時間范圍內(nèi)協(xié)調(diào)團隊共同出色完成項目任務(wù)，所以積極向上的團隊要求每個人也是一個優(yōu)秀的個體。在學(xué)習(xí)過程中就要鍛煉大家的團隊合作精神。
溫馨提示：為不影響您的學(xué)業(yè)，來校區(qū)前請先電話咨詢，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答
