教育部高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心于近日就安博生職業(yè)素養(yǎng)提升項目（CCEP）向各省、直轄市、自治區(qū)就業(yè)指導(dǎo)中心、部屬各高校就業(yè)工作部門下發(fā)指導(dǎo)文件。教育部文件中指出“CCEP項目對于提高生素質(zhì)和職業(yè)能力，豐富就業(yè)指導(dǎo)課程等方面具有積極地促進(jìn)作用。

CCEP職業(yè)素養(yǎng)教育是一種養(yǎng)成教育，生可以通過主動地學(xué)習(xí)和實踐途徑幫助自己逐步提升職業(yè)素養(yǎng)，并最終形成職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力和職業(yè)精神。

安博CCEP作為最適合生的職業(yè)素養(yǎng)課程，以職業(yè)素養(yǎng)知識為內(nèi)核，從自我突破、人際影響、高校團(tuán)隊3個模塊及自我管理、情緒管理、創(chuàng)新能力、時間管理、有效溝通、自信演講、職業(yè)禮儀、會議管理、團(tuán)隊合作和項目管理10項能力對職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行詮釋，對生進(jìn)行有效引導(dǎo)，進(jìn)而提高生職場認(rèn)知能力、動手實踐能力及知識轉(zhuǎn)化能力。

安博CCEP課程內(nèi)容源自國際知名商，經(jīng)多年教學(xué)與實踐論證，具有高度權(quán)威性。首先，安博CCEP課程從實用出發(fā)，避免流于理論闡述。課程結(jié)構(gòu)設(shè)計更注重挖掘?qū)W生自我提升和自我覺醒的內(nèi)涵。其次，安博CCEP課程注重效果，提供混合式培訓(xùn)方案。如專家面授、在線學(xué)習(xí)、實地拓展等多種服務(wù)形式相結(jié)合，提供基于學(xué)生成長需要的教師學(xué)習(xí)全程混合式解決方案。最后，安博CCEP課程產(chǎn)品線長，安博全程關(guān)注需求。受訓(xùn)者將享受安博提供的專業(yè)跟蹤服務(wù)，解答個性化問題，享受人性化關(guān)懷，增進(jìn)教師之間、教師與企業(yè)間的交流。

2009年10月15日，安博教育集團(tuán)同教育部高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心就共同推廣“生就業(yè)促進(jìn)工程”簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。項目啟動以來， CCEP項目完成了從有到專，從專到精的完美轉(zhuǎn)變。一年中，共有17所院校近萬名學(xué)生參加培訓(xùn)。此外，有來自50多所院校的逾400位教師接受了安博CCEP教師培訓(xùn)！

此次教育部高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心對安博CCEP課程的肯定，必將促進(jìn)高校在就業(yè)指導(dǎo)工作中和職業(yè)生涯規(guī)劃課程中重視并強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)教育，更好地幫助生提升職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而推動中國高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

安博教育集團(tuán)將持續(xù)深化與院校間的合作，為院校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與企業(yè)人才需求服務(wù)搭橋鋪路，助力生全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力