哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：對別人演講的提問。今天就把對別人演講的提問相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：如何克服上臺演講時(shí)的緊張情緒？報(bào)口才班有用嗎？，如何有效地向演講嘉賓提問？，演講時(shí)觀眾能向演講者提問嗎？，演講的六大問題??

1.如何克服上臺演講時(shí)的緊張情緒？報(bào)口才班有用嗎？

我小時(shí)候是結(jié)巴，大概持續(xù)了兩三年，從小學(xué)一年級到三年級。。。后來好了，但還是有陰影，具體表現(xiàn)就是，老師提問題，站起來后突然一個(gè)字都講不出來。。。還記得The Matrix開場Mr. Anderson嘴巴突然被封住的那種感覺嗎？很恐怖。。。最后一次發(fā)作，居然是進(jìn)了后。。。所以，愛聊天，對我可能是一種心理治療。。。萬一那天就說不出話了呢。。。顯然，演講對我來說，小時(shí)候一直覺得非常難。。。到都一直不行。。。我只能想到一個(gè)辦法，就是要臉皮厚，然后知難而上，不怕出丑。。。在電影，每次請導(dǎo)演回來標(biāo)放放片子，都有問答環(huán)節(jié)，直接跟下面同學(xué)提問回答的機(jī)會。我總是逼著自己大膽舉手提問，一次又一次。。。哪怕有時(shí)候我明明不知道該問什么呀。。。別人以為我愛提問，其實(shí)我在自我心理治療。。。張藝謀、陳凱歌、馮小剛都問過吧，那還是上個(gè)世紀(jì)的事。。。平時(shí)上課，我就坐第一排，隨時(shí)準(zhǔn)備跟老師互動，別人以為我愛學(xué)習(xí)，其實(shí)我是在心理治療吧。。。在標(biāo)放提問，效果更好，因?yàn)樯锨嗽冢n堂上最多幾十人。。。逐漸的，我就不害怕了。。。再后來，如果有外國友人來交流，我嘗試改用英文提問，雖然英語不咋樣，那不重要，我心理治療呢。。。所以，對我，就是臉皮厚，不要怕被笑話，他們懂個(gè)啥，我有病，我自己治。。。終于，我再也不怕講不出話了。。。讀研究生，還在電影，當(dāng)時(shí)以為要留校，我就幫著給本科學(xué)歷以下的班級帶課，講電影史為主，基本對我，又是講話訓(xùn)練。。。再后來很久，還有了自己的談話節(jié)目，演講的很多問題都順道解決了很多。。。甚至后來很多演講類的活動找到我，我也能應(yīng)付自如。。。前天在上海奔馳中心講了20分鐘，關(guān)于跑步和勇氣，我的切身體會，我已經(jīng)覺得沒有任何心理障礙了。。。這是一個(gè)好漫長的過程呀。。。幾年前，看一本書提到左撇子問題，才知道自己小時(shí)候一直是左撇子，用筷子，打羽毛球，直到小學(xué)開學(xué)，開始寫字也是。。。老師發(fā)現(xiàn)了，叫我父母來學(xué)校，讓我必須改，我只能改，那是1986年，我跟我父母知道個(gè)毛線呀。。。結(jié)果左撇子生生改成右手，就會直接導(dǎo)致左右腦的紊亂，影響到我的語言表達(dá)，可能導(dǎo)致口吃和結(jié)巴，這個(gè)我20多年后才知道。。。

2.如何有效地向演講嘉賓提問？

最近正在閱讀的一本書，正好講到了這個(gè)話題：演講結(jié)束后聽眾提問的要點(diǎn)，和大家分享一下其中的建議：1. 目的性：聽之前了解下這個(gè)演講者，他是哪方面的專家？他最擅長的點(diǎn)是什么？再問問自己聽這場演講“我想了解什么內(nèi)容，解決什么樣的問題？”2. 真實(shí)性：在聽演講的時(shí)候，問問自己，他說的內(nèi)容真的是這樣嗎？具有普世價(jià)值嗎？不要全盤接受，先自己思考這個(gè)新知。3.反駁-確認(rèn)-展開：“反駁”指的是提出疑問，尋求演講者看法，“確認(rèn)”指的是提出自己的理解，詢問是否正確，“展開”是找個(gè)合適的例子支持自己觀點(diǎn)來討論這個(gè)問題。這個(gè)就是最近看到的這個(gè)方法，個(gè)人覺得這個(gè)不光是適用于在演講的過程中去使用，平常和人們做職場類的正式的溝通也可以嘗試這種方法，效果不錯(cuò)。對了，這本書叫《12個(gè)工作的基本》，關(guān)于職場溝通非常實(shí)用，推薦給大家~

3.演講時(shí)觀眾能向演講者提問嗎？

如果你是演講者，你可以在演講開始時(shí)，進(jìn)行申明：這次演講，結(jié)束后再接受提問/這次演講，過程中可接受提問。當(dāng)你申明后，如果仍有不守規(guī)矩的人，那么你就可以用你手中的話筒讓他們遵守你的秩序。如果你是觀眾的話，那首先你要聽明白演講者提出的規(guī)則是什么，按照規(guī)則走。畢竟，不守規(guī)則的人，很難得到別人的尊重。如果你真的很想提問，那么就舉起你的小手示意；一般演講者看到你舉手之后，都會根據(jù)他自己的實(shí)際情況，予以回應(yīng)的。允許你提問，或者是重申一遍自己的演講規(guī)則，讓你演講結(jié)束后再進(jìn)行提問。當(dāng)然，這樣一般會有些打斷演講者的思緒，盡量避免這樣做吧。如果有興趣練口才學(xué)演講的，可以加我個(gè)人微信號： 一起交流學(xué)習(xí)。

4.演講的六大問題

如果我說演講是當(dāng)今社會一個(gè)人必備的重要能力之一，應(yīng)該無人反駁。那既然演講對我們這么重要，怎樣才能學(xué)好演講呢？我認(rèn)為首先要做到知己，就是要搞明白你在演講方面都存在哪些問題，搞清楚了自己的問題之后，才能對癥下藥，找到解決的方法。接下來我們來談一談演講中普遍存在的六大問題是什么？第一個(gè)問題：緊張這是很多人在演講時(shí)存在的問題，我把緊張總結(jié)為三恐，分別是恐高，恐多和恐生?？指?，就是你在和你的員工或者同事講話的時(shí)候一點(diǎn)兒都不緊張，但是一有領(lǐng)導(dǎo)在場，你就開始緊張了。恐多，就是人少的時(shí)候?qū)χ畟€(gè)人三五十個(gè)人，你怎么講都行，但是人一多就莫名的緊張，手就發(fā)抖。恐生，就是說你在熟悉的環(huán)境，面對比較熟的人怎么講都行，但是到了一個(gè)陌生環(huán)境面對陌生的聽眾講話就緊張了。第二個(gè)問題：言之無物也就是說你的講話非?？斩矗瑳]有實(shí)際內(nèi)容，比如開會的時(shí)候要求每個(gè)人發(fā)言三分鐘，結(jié)果你五分鐘都剎不住車，講的亂七八糟，而且還沒什么實(shí)際內(nèi)容。第三個(gè)問題：沒有條理和邏輯我們都知道演講是有目的的，你在演講的時(shí)候首要目的就是要讓聽眾記住你講的內(nèi)容，如果說你講話顛三倒四沒有步驟沒有條理，就很容易把話題帶偏，聽眾只會感覺很混亂，聽不明白你到底在表達(dá)什么，更別說讓別人記住了。第四個(gè)問題：缺乏說服力說服力簡單來講就是通過你的演講，聽眾接受了你講的內(nèi)容，并且付出了行動。有的時(shí)候，你感覺別人不太愿意聽你說話，或者聽了你的話后沒有采取行動，可能就是因?yàn)槟愕闹v話缺乏說服力。第五個(gè)問題：缺乏感染力大家平時(shí)都經(jīng)常說感染力這個(gè)詞，什么是感染力呢？簡單來說就是講話打動人心，能引起共鳴。如果你的講話缺少激情，缺少抑揚(yáng)頓挫，別人聽完之后就會昏昏欲睡，對你的講話內(nèi)容完全沒有興趣，最后的結(jié)果可想而知。第六個(gè)問題：缺乏高度和深度我們很多人在講話的時(shí)候只講具體做了什么事情，卻說不出來這個(gè)事情所要表達(dá)的深層含義。這樣就少了一些高度和深度，別人從你的講話當(dāng)中無法獲得一些啟發(fā)和有價(jià)值的東西。以上就是我們在演講過程中普遍存在的六大問題，你中招了嗎？

上面如何克服上臺演講時(shí)的緊張情緒？報(bào)口才班有用嗎？，如何有效地向演講嘉賓提問？，演講時(shí)觀眾能向演講者提問嗎？，演講的六大問題??就是我對對別人演講的提問整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！