哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：每天學(xué)點(diǎn)口才學(xué)讀后感。今天就把每天學(xué)點(diǎn)口才學(xué)讀后感相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：從小學(xué)習(xí)口才，是一種什么樣的體驗(yàn)？，口才都是一天一天練成的，演講與口才學(xué)后感??

1.從小學(xué)習(xí)口才，是一種什么樣的體驗(yàn)？

我沒(méi)有從小就學(xué)習(xí)口才，我是高中才開(kāi)始學(xué)習(xí)的，高中之前，我說(shuō)話都是大大咧咧，一根筋，初中小學(xué)還沒(méi)有什么，但是到高中后，我發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候真的需要一些語(yǔ)言去偽裝一下自己，不然很難在這個(gè)小圈子里立足。于是乎，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了口才學(xué)習(xí)口才，練習(xí)各種交流技巧。如說(shuō)話應(yīng)該怎么做各種問(wèn)題和話該如何回答等我熟練各種交流方式，但是，我覺(jué)得這樣真的很累。我覺(jué)得如果從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)口才，交流技巧，那么從小與別人可能就會(huì)出現(xiàn)隔閡，與其年齡不符，我覺(jué)得從小開(kāi)始練習(xí)口才，可能并不會(huì)快樂(lè)。小時(shí)候，應(yīng)該做的，就應(yīng)該是無(wú)憂行慮玩耍，像銀河補(bǔ)習(xí)班里面的一樣。強(qiáng)行去讓其學(xué)一些不符其年齡的東西，可能收貨相反的效果。沒(méi)了，也不知道說(shuō)什么好了。

2.口才都是一天一天練成的

有人說(shuō)口才是天生的，有的人天生就能說(shuō)會(huì)道。其實(shí)并不是能滔滔不絕說(shuō)個(gè)不停就是口才好，口才是能用藝術(shù)的手法，表達(dá)自己的想法。一個(gè)有口才的人必須具備“德才學(xué)識(shí)膽情體”德就是道德，才就是才學(xué)，是口才的核心，一個(gè)人只有擁有了才氣，在溝通中才會(huì)有東西去聊，我們?cè)谂c人交往中，經(jīng)常會(huì)困于不知道聊什么話題，所以人只有多學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在人際交往中游刃有余，有話題作為溝通的切入點(diǎn)。學(xué)是指學(xué)習(xí)能力；膽是指膽量、勇氣。在溝通中，要有勇氣有膽量去與人交流；情是指情感，在溝通中要帶著自己的真實(shí)情感；體就是有一個(gè)健康的身體，是溝通的基礎(chǔ)。所以口才是可以訓(xùn)練的，只有在水里我們才能學(xué)會(huì)游泳，口才的訓(xùn)練就好比游泳，只有在具體的與人交流的過(guò)程中才能訓(xùn)練出來(lái)。要想擁有好口才，我們就要多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，多與人交流，多制造鍛煉的機(jī)會(huì)。

3.演講與口才學(xué)后感

雖然演講與口才這門科目只有這短短的一個(gè)學(xué)期，但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己收貨還是不小的，這種收獲有內(nèi)在的外在的。何為演講?演在講前，演是外在，講是內(nèi)在，演是講的修飾，講是演的目的。 首先，一個(gè)人演講前，臺(tái)下觀眾會(huì)先注意什么？不言而喻，肯定是先注意他的穿著打扮，這就像一個(gè)門面一樣，人都往往有一個(gè)通病，先拿自己第一眼所看見(jiàn)的作為定義他人的第一印象，畢竟初印象不好就會(huì)大大扣分。我想?yún)抢蠋熥屛覀兌喽嘧⒁獯┐羁隙ㄒ灿羞@樣的原因，趁現(xiàn)在時(shí)間還多，作為學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎么樣穿搭得體，為以為踏入社會(huì)多做一些積累，因?yàn)槲覀冞t早要去面試找工作，遲早因?yàn)楣ぷ鞯脑蚝推渌擞兴鶃?lái)，所以多注意穿著打扮、言談舉止肯定是有好處的。 雖然這一個(gè)學(xué)期大部分都是網(wǎng)課，自己也沒(méi)有在課堂得到多少訓(xùn)練，但在上網(wǎng)課的時(shí)候，看吳老師的教學(xué)視頻，講得特有激情，有節(jié)奏，讓我們不自覺(jué)進(jìn)入那種狀態(tài)，所以我明白一個(gè)道理，演講是一種自信的傳遞，是情緒的轉(zhuǎn)移，差不多就是老師演講的時(shí)候由內(nèi)而外散發(fā)的節(jié)奏能量，然后向我們傳遞一直力量和情緒，讓我們開(kāi)始享受進(jìn)去并沉醉。 在我們被抽上去進(jìn)行十分鐘演講的時(shí)候，有些同學(xué)講得吞吞吐吐，甚至都不敢直視我們?cè)谏厦娴耐瑢W(xué)。而有些同學(xué)卻講得十分不錯(cuò)，聲音講得有節(jié)奏，有互動(dòng)，讓我們有思考。這是什么原因呢？我想應(yīng)該是不夠自信，沒(méi)有打開(kāi)思維，或者說(shuō)自己的思考量不夠，還有就是鍛煉量不夠。 我記得吳老師好像在課堂上問(wèn)過(guò)一個(gè)什么問(wèn)題，我有點(diǎn)忘記了，但我記得我們對(duì)自己?jiǎn)栴}很多人都回答錯(cuò)誤，然后吳老師最后說(shuō)要我們打開(kāi)思維，我依稀記得我重重點(diǎn)了一下頭，心里十分贊同老師說(shuō)的。我認(rèn)為一個(gè)人內(nèi)在有什么樣的思維，他就會(huì)有什么樣的語(yǔ)言，思維不同，表達(dá)不同。這點(diǎn)我是從我喜歡玩一個(gè)叫狼人殺的游戲中領(lǐng)悟出來(lái)的，這是一個(gè)語(yǔ)言游戲或者是一個(gè)思考量有點(diǎn)大游戲，輸和贏全部在于自己演與講，這就是我特別喜歡這個(gè)游戲的原因，可以磨煉自己語(yǔ)言組織能力。 我相信演講與口才這一門課程對(duì)我們以后肯定會(huì)有影響，因?yàn)殡S著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，演講與口才已經(jīng)成為現(xiàn)代人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要能力,其作用越來(lái)越大，所以呢，趁現(xiàn)在，抓緊時(shí)間努力把握未來(lái)。

上面從小學(xué)習(xí)口才，是一種什么樣的體驗(yàn)？，口才都是一天一天練成的，演講與口才學(xué)后感??就是我對(duì)每天學(xué)點(diǎn)口才學(xué)讀后感整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！