哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：兒童演講內(nèi)容有哪些。今天就把兒童演講內(nèi)容有哪些相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：分享少兒公開(kāi)演講和口才訓(xùn)練的內(nèi)容，小學(xué)生主題演講--五步法，推薦吸引人的英語(yǔ)演講主題？，鍛煉小孩演講口才的四個(gè)家庭游戲??

1.分享少兒公開(kāi)演講和口才訓(xùn)練的內(nèi)容

作為深圳少兒口才權(quán)威機(jī)構(gòu)，我們的宗旨是讓世界沒(méi)有難以糾正的少兒口才，小編將與大家分享公開(kāi)演講和口才訓(xùn)練的內(nèi)容： 公開(kāi)演講和口才訓(xùn)練 1.自我介紹 2.互相介紹(兩人一組，互相交流兩分鐘，然后A介紹B，B介紹A.或者三人一組。) 3.言論自由(大家提前準(zhǔn)備好演講內(nèi)容，上臺(tái)自由發(fā)言。) 4.命題演講(聽(tīng)眾或老師給一個(gè)題目，臺(tái)上演講者即興演講。內(nèi)容長(zhǎng)的可以講故事，讓演講者就此事發(fā)表評(píng)論，短的可以是一句精言，甚至一個(gè)句精贊的詞。) 5.自由地講故事和笑話(huà) 6.指定講故事和笑話(huà)(觀眾在一本書(shū)里指定一個(gè)故事，練習(xí)者在最短的時(shí)間內(nèi)讀完故事，并講出來(lái)，盡可能在講的過(guò)程中適當(dāng)發(fā)揮下口才思維，甚至改編疊加等等。) 7.角色扮演訓(xùn)練(扮演知名角色，由觀眾提問(wèn)，類(lèi)似新聞發(fā)布會(huì)。) 8.場(chǎng)景模擬練習(xí)(模擬特殊場(chǎng)景，如采訪(fǎng)，主持人或觀眾提供采訪(fǎng)基本情況，采訪(fǎng)者發(fā)言；比如競(jìng)選，說(shuō)說(shuō)這個(gè)職位的優(yōu)勢(shì)，如果競(jìng)選成功會(huì)采取什么措施。角色扮演環(huán)節(jié)側(cè)重于觀眾的提問(wèn)和回答問(wèn)題，情景模擬練習(xí)側(cè)重于表演者的演講。) 9.串詞練習(xí)準(zhǔn)備一些無(wú)關(guān)的話(huà)，可以提前準(zhǔn)備，也可以由觀眾提供。把這些單詞串成一個(gè)小故事。要求故事盡量完整，不要太牽強(qiáng)。分為初級(jí)階段、中級(jí)階段、高級(jí)階段：初級(jí)階段，語(yǔ)序不限；中間階段限制語(yǔ)序，必須按提供的順序說(shuō)，但不限制主題；高級(jí)階段，在限制語(yǔ)序和主題的同時(shí)，不能偏離主題。 10.故事接龍 11.開(kāi)眼揚(yáng)聲(眼訓(xùn)，兩個(gè)人盯著對(duì)方的眼睛看三分鐘左右，訓(xùn)練與別人的眼睛交流。提高嗓門(mén)，也就是大聲喊“啊”(超過(guò)15秒)，這樣才能放開(kāi)嗓門(mén)。) 12.大聲朗讀(1。大聲問(wèn)。比如：現(xiàn)在我宣布人民共和國(guó)中央人民今天成立！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！人民萬(wàn)歲！2.綜合訓(xùn)練演講基本詞匯。它要求聲音大，說(shuō)話(huà)慢，手勢(shì)，眼神，表情等。讀一般意義上的課文是沒(méi)有意義的！) 13.講新聞(通過(guò)報(bào)紙或幻燈片，講最新消息，最好是評(píng)論新聞事件。) 14.辯論比賽 15.表?yè)P(yáng)訓(xùn)練(臨時(shí)一個(gè)；一贊多；多一個(gè)臨時(shí)的；根據(jù)情況說(shuō)好；贊美接龍。) 16.宴會(huì)演講(各種宴會(huì)、不同角色的演講) 掌握以上訓(xùn)練方法，并進(jìn)行訓(xùn)練，不出三個(gè)月孩子的口才基本可以讓家長(zhǎng)大開(kāi)眼界。絕對(duì)想不到同樣年齡的孩子和自己家的孩子相比一下差距就拉開(kāi)了很大一截。

2.小學(xué)生主題演講--五步法

小學(xué)生演講五步法1.演講計(jì)劃我要講給誰(shuí)聽(tīng)我要在哪里演講？我什么時(shí)候演講？我演講需要多少時(shí)間？我的演講內(nèi)容是啥？關(guān)于演講主題我有沒(méi)有足夠的信息?我應(yīng)該做更多的研究嗎？我將怎樣呈現(xiàn)我的信息并展開(kāi)我的主題？我有沒(méi)有通過(guò)一句話(huà)來(lái)闡述一下主題？ 2. 準(zhǔn)備回顧演講主題選擇演講的結(jié)構(gòu)根據(jù)要點(diǎn)來(lái)展開(kāi)提綱增加針對(duì)提綱的支持細(xì)節(jié)寫(xiě)下演講稿1. 吸引聽(tīng)眾的注意力2. 打動(dòng)聽(tīng)眾3. 讓聽(tīng)眾知道演講的內(nèi)容4. 獲得聽(tīng)眾的信任寫(xiě)結(jié)論1. 吸引聽(tīng)眾的注意力2. 打動(dòng)聽(tīng)眾調(diào)整演講稿1， 開(kāi)頭2， 主體3， 結(jié)論3.潤(rùn)色給演講計(jì)時(shí)增加連接詞回顧并改進(jìn)用詞沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤用聽(tīng)眾聽(tīng)得懂的詞深化描述的細(xì)節(jié)把你的大綱準(zhǔn)備好給老師4. 練習(xí) 每個(gè)人必須練習(xí)：一分鐘的演講要練半小時(shí)決定你要使用的演講風(fēng)格友好的，真誠(chéng)的休閑的，不正式的嚴(yán)肅的，正式的設(shè)定每個(gè)部分的目標(biāo)1， 給演講計(jì)時(shí)2， 精煉你的語(yǔ)言3， 適當(dāng)?shù)氖褂媚愕穆曇艉椭w語(yǔ)言練習(xí)要耐心5. 呈現(xiàn)態(tài)度衣著得體投射出自信提前準(zhǔn)備好材料使用所有的說(shuō)話(huà)技能眼神交流自信的聲音加強(qiáng)觀點(diǎn)和單詞著重聚焦于你在說(shuō)的內(nèi)容微笑并加上適當(dāng)肢體語(yǔ)言自信的結(jié)尾停頓并微笑問(wèn)聽(tīng)眾有沒(méi)有問(wèn)題給出清晰的答案

3.推薦吸引人的英語(yǔ)演講主題？

TED演講有很多非常好的主題，比如個(gè)人成長(zhǎng)，比如培養(yǎng)好習(xí)慣，比如職業(yè)規(guī)劃。網(wǎng)上有很多關(guān)于TED演講的視頻，印象比較深刻的有以下幾個(gè)：學(xué)校如何扼殺創(chuàng)造力一個(gè)簡(jiǎn)單的方式改掉壞習(xí)慣人人都應(yīng)該成為女權(quán)主義者讓大腦保持年輕有活力的技巧如何別太在意一些事（文章大意可以參考 Robinson爵士既是一位國(guó)際教育顧問(wèn)，也是一位藝術(shù)教授。他的演講非常幽默，讓人能輕松聽(tīng)，沉重思考。他認(rèn)為，所有的孩子都有天賦，只是被我們殘忍地浪費(fèi)了。教育是最不能容忍錯(cuò)誤的領(lǐng)域，但是，如果不讓孩子犯錯(cuò)，那么等他們長(zhǎng)大了，多數(shù)孩子就會(huì)喪失創(chuàng)造力。Ken Robinson爵士還提到了全球?qū)W科的構(gòu)成驚人得相似，原因在于工業(yè)時(shí)代越有利于工作的學(xué)科越被重視，而如今的學(xué)位膨脹是教育系統(tǒng)坍塌的前兆，我們必須從根本反思評(píng)價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)。七、再平淡無(wú)聊的生活，也可以變得有趣起來(lái)年度最受歡迎TED演講第一名。演講者是喜劇演員詹姆斯韋奇（James Veitch）,講述了如何把惱火的事情變成有趣的經(jīng)歷，退訂不掉的超市郵件，最終變成了兩個(gè)郵件程序的battle。

4.鍛煉小孩演講口才的四個(gè)家庭游戲

出色的演講口才技能不是天生的!口才完全是靠后天培養(yǎng)訓(xùn)練出來(lái)的，那么在孩子教育過(guò)程中，作為家長(zhǎng)如何幫助自己的孩子進(jìn)行演講口才訓(xùn)練呢？智匯呈少兒魔力演講的老師們?yōu)榇蠹沂占藥讉€(gè)適合在家里進(jìn)行練習(xí)的小游戲，讓孩子們把課堂上學(xué)到的東西和家長(zhǎng)一起進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，從而讓孩子的演講能力能夠到得持續(xù)的提升。1、廣播電臺(tái)玩法：家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái)，如：奶奶廣播電臺(tái)、爸爸廣播電臺(tái)。一位家長(zhǎng)打電話(huà)，當(dāng)撥到某個(gè)電臺(tái)時(shí)，這個(gè)電臺(tái)就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長(zhǎng)可有意識(shí)地?fù)艽蚝⒆拥碾娕_(tái)，使孩子得到更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，使孩子語(yǔ)言能力得到提高。益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。2、傳電報(bào)玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、咕嚕咕嚕玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面站立，雙手握空拳、兩拳交錯(cuò)上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個(gè)手指)”，家長(zhǎng)說(shuō)：“一頭?！?。2個(gè)人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示2個(gè)手指)”，孩子說(shuō)：“兩只鳥(niǎo)”。依次說(shuō)數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。益處：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說(shuō)話(huà)，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。4、小小營(yíng)業(yè)員準(zhǔn)備：孩子的玩具5-10件，圍裙。玩法：將玩具逐一放好，家長(zhǎng)先系上圍裙當(dāng)營(yíng)業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說(shuō)：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會(huì)聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會(huì)幫人們看門(mén)，你喜歡它嗎?你想買(mǎi)它嗎?”孩子將小狗“買(mǎi)”回去，然后由孩子當(dāng)營(yíng)業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類(lèi)物品，還可以讓顧客描述要買(mǎi)的物品特征讓營(yíng)業(yè)員猜，猜對(duì)了就把物品“賣(mài)”給顧客。益處：培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行連貫講述的能力，鞏固對(duì)物品特征的認(rèn)識(shí)。智匯呈少兒魔力演講是“演說(shuō)中國(guó)—青少兒演講與口才能力提升計(jì)劃”重慶推廣中心，“青少年演講與口才能力”等級(jí)測(cè)試中心，是重慶專(zhuān)注于4-13歲少兒演講與口才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。

上面分享少兒公開(kāi)演講和口才訓(xùn)練的內(nèi)容，小學(xué)生主題演講--五步法，推薦吸引人的英語(yǔ)演講主題？，鍛煉小孩演講口才的四個(gè)家庭游戲??就是我對(duì)兒童演講內(nèi)容有哪些整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！