哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：適合幼兒的口才節(jié)目表演素材。今天就把適合幼兒的口才節(jié)目表演素材相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：少兒口才快板-收藏，少兒口才演講材料怎么收集？，有哪些創(chuàng)意性的適合小孩子表演的節(jié)目呢？??

1.少兒口才快板-收藏

小朋友們?cè)诰毩?xí)口才快板訓(xùn)練兒歌的時(shí)候，先要讀準(zhǔn)兒歌的每一個(gè)字，在結(jié)合快板擊打出來(lái)的韻律，把整篇兒歌表演出來(lái)。1、《花兒好看我不摘》公園里，花兒開(kāi)，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，人人都說(shuō)我真乖。2、《紅綠燈》大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮，停一停，綠燈亮，往前行。3 、《七個(gè)果果》一二三四五六七，七六五四三二一。七個(gè)阿姨來(lái)摘果，七個(gè)籃子手中提。七個(gè)果子擺七樣，蘋(píng)果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。4、《睡午覺(jué)》枕頭放放平，花被蓋蓋好。小枕頭，小花被，跟我一起睡午覺(jué)，看誰(shuí)先睡著。5、《吃荸薺》荸薺有皮，皮上有泥。洗掉荸薺皮上的泥，削去荸薺外面的皮，荸薺沒(méi)了皮和泥，干干凈凈吃荸薺。6、《小云騎牛去打油》小云騎牛去打油，遇著小友踢皮球，皮球飛來(lái)嚇了牛，摔下小云撒了油。7、《盆和瓶》車(chē)上有個(gè)盆，盆里有個(gè)瓶，乒乒乒， 乓乓乓，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。8 、《小臟手，長(zhǎng)指甲》指甲長(zhǎng)長(zhǎng)不剪掉，又像小貓又像豹，小手伸給奶奶瞧，奶奶見(jiàn)了嚇一跳。9、《老虎學(xué)爬樹(shù)》小松鼠，教老虎，學(xué)什么？學(xué)爬樹(shù)。記得教上樹(shù)，忘了教下樹(shù)，害得老虎下不了樹(shù)，抱緊樹(shù)干大聲哭。10、《紅氣球，綠氣球》紅氣球，綠氣球，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴圓圓頭，好像只只花蝌蚪，跟著個(gè)個(gè)小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。幼兒口才快板訓(xùn)練兒歌十篇分享對(duì)于小朋友們練習(xí)口才十分有用，口才能力的提升在于小朋友們不斷的練習(xí)，并沒(méi)有那個(gè)孩子天生下來(lái)就可以侃侃而談，所以小朋友們一定要持之以恒不斷的練習(xí)。

2.少兒口才演講材料怎么收集？

在兒童口才演講過(guò)程中，材料是形成觀點(diǎn)的基礎(chǔ)。一旦這個(gè)想法形成，它就成為進(jìn)一步收集材料的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，思想觀點(diǎn)的解釋也是用材料制作的支柱，離開(kāi)了真正的、生動(dòng)的、新穎的、典型的、充分的材料來(lái)闡明思想的觀點(diǎn)，演講就像瘦骨嶙峋的小三。只有大量搜集資料和占有資料，才能使演講成功。很明顯，擅長(zhǎng)收集材料是非常重要的。在這方面，許多人引用了林肯用高帽子和維德莫迪的大信封收集材料的有趣故事。美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯,經(jīng)常戴一頂當(dāng)時(shí)流行的高帽子,隨時(shí)將所見(jiàn)、所聞、所感的材料記在碎紙片、舊信封及破包裝紙上,然后摘下帽子,放進(jìn)里面,再把帽子戴上,閑暇之時(shí),便分門(mén)別類(lèi),加以整理,抄進(jìn)本子以備用。他的特點(diǎn)是收集材料十分及時(shí)。維德摩迪是美國(guó)十九世紀(jì)的大演說(shuō)家,他準(zhǔn)備了許多大信封,封面上標(biāo)著醒目的標(biāo)題,倘若遇到好材料,便及時(shí)抄錄下來(lái),放人適當(dāng)題目的信封內(nèi)。這可算是開(kāi)分檔儲(chǔ)存有用材料之先河。他們的成功演講與平時(shí)“做有心人”,注意及時(shí)地收集材料有密切關(guān)系。唐代詩(shī)人劉禹錫詩(shī)云:“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”沒(méi)有“千淘萬(wàn)漉”的辛勤勞作,怎能有“吹沙見(jiàn)金”的喜悅呢?當(dāng)然,收集材料的過(guò)程,本身就是一個(gè)鑒別篩選的過(guò)程;要慧眼識(shí)寶,善于識(shí)別、確定材料的性質(zhì)、價(jià)值和作用。不然在寶山卻不認(rèn)識(shí)寶貝，即便有好原材料，也很容易看不到，非常容易錯(cuò)過(guò)了。取得口才演講資料的方法很多，總結(jié)起來(lái)，主要有直接取得資料和間接取得資料兩個(gè)方面。所謂直接材料,是指演講者自己的經(jīng)驗(yàn)和思想。常言道:“事事留神皆學(xué)問(wèn)”,在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中,處處留神觀察,認(rèn)真體驗(yàn),便能獲得許多材料。正因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)，所以看到的是真正感動(dòng)的最好的材料。此外,個(gè)人調(diào)查所獲得的材料也是直接材料,因?yàn)轭l率高,常見(jiàn),有時(shí)容易被忽略,所以有必要養(yǎng)成記錄和分類(lèi)的習(xí)慣。雖然這些材料不是他自己的經(jīng)歷，但是由于本人的調(diào)查，事件的背景，過(guò)程，結(jié)果是清明了，談?lì)^是道，心是好，容易贏得觀眾。所謂間接材料，主要指從書(shū)籍、報(bào)紙、報(bào)紙、文獲得的材料。這是最廣泛的材料來(lái)源。請(qǐng)參考這些材料，以敏銳的洞察力思考，考慮，不要讓人云也要從中挖掘新的意思，使之具有新的色彩。尤其要注意使用收集到的材料進(jìn)行歸納、研究、分析、發(fā)現(xiàn)新思路，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

3.有哪些創(chuàng)意性的適合小孩子表演的節(jié)目呢？

孩子可以是女孩： 跳舞 唱歌 會(huì)的樂(lè)器演奏 都可以 還可以說(shuō)繞口令 講故事 朗誦男孩： 籃球 繞口令 講故事 朗誦 會(huì)的樂(lè)器只要是認(rèn)真 ，不管節(jié)目表演的多庸俗，觀眾們也會(huì)接受。祝孩子表演成功！

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