哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：小學(xué)四年級演講口才教案。今天就把小學(xué)四年級演講口才教案相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：小學(xué)生主題演講--五步法，小孩演講與口才訓(xùn)練4個(gè)方法 - 收藏，少兒口才訓(xùn)練教案分享，怎樣培養(yǎng)小孩子的演講能力？父母該怎么教育？??

1.小學(xué)生主題演講--五步法

小學(xué)生演講五步法1.演講計(jì)劃我要講給誰聽我要在哪里演講？我什么時(shí)候演講？我演講需要多少時(shí)間？我的演講內(nèi)容是啥？關(guān)于演講主題我有沒有足夠的信息?我應(yīng)該做更多的研究嗎？我將怎樣呈現(xiàn)我的信息并展開我的主題？我有沒有通過一句話來闡述一下主題？ 2. 準(zhǔn)備回顧演講主題選擇演講的結(jié)構(gòu)根據(jù)要點(diǎn)來展開提綱增加針對提綱的支持細(xì)節(jié)寫下演講稿1. 吸引聽眾的注意力2. 打動(dòng)聽眾3. 讓聽眾知道演講的內(nèi)容4. 獲得聽眾的信任寫結(jié)論1. 吸引聽眾的注意力2. 打動(dòng)聽眾調(diào)整演講稿1， 開頭2， 主體3， 結(jié)論3.潤色給演講計(jì)時(shí)增加連接詞回顧并改進(jìn)用詞沒有語法錯(cuò)誤用聽眾聽得懂的詞深化描述的細(xì)節(jié)把你的大綱準(zhǔn)備好給老師4. 練習(xí) 每個(gè)人必須練習(xí)：一分鐘的演講要練半小時(shí)決定你要使用的演講風(fēng)格友好的，真誠的休閑的，不正式的嚴(yán)肅的，正式的設(shè)定每個(gè)部分的目標(biāo)1， 給演講計(jì)時(shí)2， 精煉你的語言3， 適當(dāng)?shù)氖褂媚愕穆曇艉椭w語言練習(xí)要耐心5. 呈現(xiàn)態(tài)度衣著得體投射出自信提前準(zhǔn)備好材料使用所有的說話技能眼神交流自信的聲音加強(qiáng)觀點(diǎn)和單詞著重聚焦于你在說的內(nèi)容微笑并加上適當(dāng)肢體語言自信的結(jié)尾停頓并微笑問聽眾有沒有問題給出清晰的答案

2.小孩演講與口才訓(xùn)練4個(gè)方法 - 收藏

方法一：鼓勵(lì)孩子對口才產(chǎn)生興趣興趣是孩子最好的老師。建議爸爸媽媽們要從小訓(xùn)練孩子的演講與口才的能力，當(dāng)孩子的焦點(diǎn)在演講與口才訓(xùn)練上時(shí)，孩子必然就會關(guān)注平時(shí)生活中的演講口才技巧。即使孩子在看電視，也可以訓(xùn)練孩子注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，這樣孩子必然進(jìn)步神快!方法二：鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫日記寫日記是孩子最好的自我溝通的方法，每天寫上一小段，既整理孩子自己的思路，反省自己當(dāng)日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。方法三：鼓勵(lì)孩子多找機(jī)會上臺很多爸爸媽媽們認(rèn)為生活中缺少孩子鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機(jī)會。其實(shí)，這是一種誤區(qū)，孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，公眾演講的機(jī)會太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個(gè)意識去訓(xùn)練孩子。如果你想讓孩子突破口才瓶頸，你一定要鼓勵(lì)孩子多找機(jī)會講話。鼓勵(lì)孩子每次活動(dòng)，必定坐第一排，必定要舉手發(fā)表自己的觀點(diǎn)；有機(jī)會還可以開開家庭會議，把家庭打造孩子學(xué)習(xí)演講口才的舞臺；現(xiàn)在每逢節(jié)假日，家庭聚會比較流行，一有機(jī)會你就鼓勵(lì)孩子上臺去分享，告訴孩子不要管講的好不好，目的在于鍛煉自己做，告訴孩子放下自己，放下一切時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)演講口才就這么簡單!方法四：經(jīng)常朗讀朗誦這個(gè)方法爸爸媽媽們可以做好榜樣，在家主動(dòng)帶孩子讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有益。多讀一些積極向上的文章，天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師!

3.少兒口才訓(xùn)練教案分享

少兒口才訓(xùn)練教案分享的是練聲的方法，也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動(dòng)聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽的聲音，是我們必做的工作。練聲的方法是：第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力，就像汽車上的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣息的大小對發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。注意吸氣時(shí)不要提肩。呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。因?yàn)槲覀冊谘葜v、朗誦、論辯時(shí)，有時(shí)需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達(dá)到這個(gè)目的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí)，做深呼吸，天長日久定會見效少兒口才訓(xùn)練教案分享本套教材以“夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化素材，著重實(shí)踐，貼合教學(xué)”的總原則，全面審視、考量新時(shí)代新階段有聲語言藝術(shù)以及日常普通話口語交際的審美 發(fā) 展新趨勢，在有聲語言藝術(shù)及口語表達(dá)傳統(tǒng)教學(xué)體系的層面上，注重結(jié)合青少兒學(xué)生的成長階段和接受特點(diǎn)，并兼顧到教師利用教材指導(dǎo)學(xué)生的針對性與可操作性。

4.怎樣培養(yǎng)小孩子的演講能力？父母該怎么教育？

1、理解演講的意義 在演講之前，先要學(xué)生理解演講的意義是多方面的，它不但可以提高演講者的口頭表達(dá)能力，而且通過演講的內(nèi)容既能教育聽講的人，更能在準(zhǔn)備講稿和講演中教育演講者自己。 如小語十一冊積累運(yùn)用四的口語交際中，要求學(xué)生從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題進(jìn)行演講，當(dāng)學(xué)生完成了這項(xiàng)訓(xùn)練后，不僅培養(yǎng)了演講能力，也培養(yǎng)了明辨是非的能力，從而教育了自己。只有演講者理解了演講的意義，在演講時(shí)才會有激情和自信。 2、演講要有針對性 演講內(nèi)容的確定直接關(guān)系到演講的效果。內(nèi)容的確定要從實(shí)際出發(fā)，要考慮聽眾的需要，收集一些普遍關(guān)心的問題，做到有的放矢。 當(dāng)學(xué)生以“我最欽佩的一種行為”為題演講時(shí)，就要求在內(nèi)容上選擇符合學(xué)生實(shí)際的，普遍關(guān)心的一種行為來進(jìn)行演講，如“拾金不昧”、“樂于助人”、“刻苦學(xué)習(xí)”等等，這樣才能引起聽眾的共鳴。 3、演講要有激情 念熟演講稿是演講的前提，但照本宣讀，聽眾不可能被感染?！把葜v”顧名思義，不光講還要演，聽眾不光聽還要看。如果只照本宣讀，聽眾看到的不過是一架發(fā)聲的“機(jī)器”而已。而聽眾要看的是一個(gè)有感情、有激情的“活人”，只有這樣的演講者才能去感染聽眾。 所以，學(xué)生在演講時(shí)，要求他們在演講的同時(shí)傾注上自己的感情，講起來才不干巴巴，有真情實(shí)意。缺乏激情的演講是沒有魅力的。 4、演講的技巧 當(dāng)然，演講也有技巧，掌握這些技巧可以使演講效果更理想。 首先，演講講究自然，演講時(shí)所表露的感情，應(yīng)與內(nèi)容相吻合，只有真情實(shí)意才能抓住聽眾，打動(dòng)聽眾。演講的節(jié)奏要較緊湊，不能慢條斯理。 其次，開頭要有吸引力，不說多余話，開門見山，單刀直入，抓住聽眾的“心”。 最后，用適當(dāng)?shù)淖藙葜葜v，因?yàn)樨S富多樣又適當(dāng)?shù)氖謩莼蜃藨B(tài)，不僅能吸引聽眾的注意力，而且繪聲繪色也會給聽眾留下深刻的印象。

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