哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：二年級(jí)口才即興內(nèi)容。今天就把二年級(jí)口才即興內(nèi)容相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：即興演講口才（建議收藏），學(xué)習(xí)少兒口才，充實(shí)自己，怎么提升口才和即興說話的能力呢?，金喇叭教育：少兒口才課程都有什么內(nèi)容？??

1.即興演講口才（建議收藏）

節(jié)目主持人楊瀾在一次演出時(shí)，下臺(tái)階時(shí)摔了下來。但楊瀾非常沉著地爬了起來，對(duì)臺(tái)下的觀眾說：“真是人有失足，馬有失蹄呀。我剛才的獅子滾繡球的節(jié)目滾得還不熟練吧?看來這次演出的臺(tái)階不那么好下哩!但臺(tái)上的節(jié)目會(huì)很精彩的，不信，你們瞧他們?！睏顬戇@段非常成功的即興演講，以其敏捷的反應(yīng)、幽默的語言和適時(shí)的話題轉(zhuǎn)移，為自己擺脫了難堪，也顯示出她非凡的口才。以致她話音剛落，會(huì)場(chǎng)就報(bào)以熱烈的掌聲。演講是一門藝術(shù)，而即興演講則是這門藝術(shù)中的精華，即興演講它同時(shí)也是衡量一個(gè)人口才的重要依據(jù)。它以其短小精悍的特點(diǎn)而為廣大人們所喜愛，成為是工作、學(xué)習(xí)、生活中的一個(gè)重要組成部分。一、概念即興演講是指在特定場(chǎng)景和主題的誘發(fā)下，或者是自發(fā)或者是應(yīng)他人要求，立即進(jìn)行的演講，是一種不憑借文字材料進(jìn)行表情達(dá)意的口語交際活動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，各類聚會(huì)中的歡迎、感謝、就職、哀悼、答謝、壽慶等，都屬于即興演講。即興演講能力已成為現(xiàn)代社會(huì)人才不可缺少的必備條件。二、特點(diǎn)(一)即興發(fā)揮。即興演講一般都是在“三沒有”的情況下進(jìn)行的，即沒有講稿，沒有充分的時(shí)間進(jìn)行思考和推敲措詞，沒有修改講話的回旋余地，因此即興演講往往需要演講者臨場(chǎng)出色發(fā)揮。演講者必須從憑借自身的經(jīng)歷、才能和知識(shí)底蘊(yùn)，從眼前的事、時(shí)、物、人中找出觸發(fā)點(diǎn)，將自己短時(shí)間之內(nèi)形成和正在思索著的思想和觀點(diǎn)立即用口語表達(dá)出來，并且必須一次成功。所以，即興演講大多是演講者真實(shí)思想的流露，言為心聲在這里得到了真實(shí)體現(xiàn)。(二)篇幅短小。演講者要以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語言去征服聽眾。這也是由即興演講的臨場(chǎng)性這一基本特征所決定的。即興演講者事前多無準(zhǔn)備，所以不容易長篇大套滔滔不絕。即興演講的場(chǎng)合多是現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)場(chǎng)景，比如答辯、聚會(huì)、宴會(huì)等，大家需要的只是演講者表達(dá)一下自己的心意、看法或者情感，不要求其做長篇報(bào)告。所以，即興演講不可能長，也不能長。(三)使用面廣。即興演講是指演講者在事先無準(zhǔn)備、事先沒有擬稿的情況之下進(jìn)行的演講活動(dòng)，比如主持會(huì)議、答辯、歡迎歡送、宴會(huì)祝酒、婚喪嫁娶、答記者問等均少不了即興演講。三、即興演講技巧即興演講所涉及的范圍十分廣泛，但有時(shí)可作預(yù)測(cè)性準(zhǔn)備，比如參加某項(xiàng)活動(dòng)前先想一想，寫什么，怎么說;有時(shí)則利用演講前兩三分鐘時(shí)間的準(zhǔn)備講話的內(nèi)容。 PS：如果覺得對(duì)您有幫助，請(qǐng)點(diǎn)贊，關(guān)注，收藏，謝謝～

2.學(xué)習(xí)少兒口才，充實(shí)自己

月初報(bào)名了少兒口才，本來是上個(gè)月的想法，有了想法墨跡了一段時(shí)間又開始拖延了，月初花了三千大洋報(bào)名學(xué)習(xí)少兒口才，一來可以讓自己得到口才能力提升，二來可以回家教孩子，三來可以賺點(diǎn)外快養(yǎng)娃。從有了孩子，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)賺錢的動(dòng)力全來了，一點(diǎn)不想偷懶了，感覺孩子都有了，似乎前半生已經(jīng)順利完成任務(wù)了，后半生就要活得精彩了，總感覺生完孩子才是真正要活出自己的時(shí)候。從報(bào)了名以后，學(xué)習(xí)勁頭十足，有興趣也有時(shí)間，沒事回家就跟孩子練習(xí)，讓自己口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)，孩子也學(xué)習(xí)了如何正確發(fā)音，家里人說話的方言都很重，想糾正孩子的發(fā)音就得靠我這個(gè)操碎了心的母親了。什么是少兒口才？通過少兒口才的學(xué)習(xí)，可以讓孩子把自己所想到的看到的聽到的東西，通過自己的語言，有邏輯性的清晰完整的表達(dá)出來，從而讓別人認(rèn)可你的人生觀世界觀價(jià)值觀，和你成為朋友，讓你的生活變的幸福和快樂。少兒口才學(xué)什么？傳統(tǒng)的少兒口才有很多叫法，比如小主持人班，語言藝術(shù)表演班，朗誦班，曲藝班，戲劇班。我們的少兒口才除了涵蓋以上幾種班型外，還多了即興講話的班型。總體來講，現(xiàn)在的少兒口才包含1.小主持人的內(nèi)容，學(xué)習(xí)主持朗誦演講形體2.語言藝術(shù)表演 包含故事表演，無道具表演，戲劇表演3.曲藝表演 包含相聲，小品，三句半，雙簧，評(píng)書，快板，貫口4.即興講話 這是一項(xiàng)很重要的能力，把眼前看到的東西有邏輯清晰完整的表達(dá)出來學(xué)習(xí)少兒口才有什么好處呢？對(duì)于學(xué)齡前兒童，可以讓孩子學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，增加孩子自信，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子主持特長，讓孩子學(xué)習(xí)禮儀對(duì)于1、2年級(jí)的孩子可以讓孩子對(duì)古詩等內(nèi)容有畫面感提高背誦能力，3、4年級(jí)學(xué)習(xí)看圖寫畫內(nèi)容可以提高作文水平，5、6年級(jí)的孩子涉及小升初問題，學(xué)習(xí)口才可以提高人際交往能力，會(huì)很好的對(duì)同學(xué)自我介紹報(bào)名了才更加了解學(xué)習(xí)口才的重要性，人才不一定有口才，但是口才好的基本都是人才，細(xì)細(xì)品品好像真的是這樣呢。教學(xué)五步法：熱身：1課前游戲 2基本功訓(xùn)練（口部操、氣息、語音正讀）溫故知新：復(fù)習(xí)以前內(nèi)容導(dǎo)入（提問式，簡(jiǎn)筆畫、圖片、故事、道具）練習(xí)（老師示范，學(xué)生練習(xí)）展示（儀式感、教師點(diǎn)評(píng)）家長才是孩子最好的老師，如果家長還懂得怎么教孩子，是不是更助于孩子的成長呢，孩子是我的動(dòng)力，為了你，媽媽會(huì)活出更好的自己

3.怎么提升口才和即興說話的能力呢?

一.提升交談能力1.儲(chǔ)備知識(shí)2.強(qiáng)化邏輯思維，了解并學(xué)習(xí)各類表達(dá)方法（金字塔，論證類比等等方法都看看練練；知乎上這些東西可是很多的；對(duì)了，別只看高贊，吸納百家之言，最后思考總結(jié)成自己的理解）二.自信1. 做自己最擅長的事，持之以恒樂此不疲的做好它！還記得“每個(gè)人都是一個(gè)被上帝咬過的蘋果”的故事嗎，從擅長處入手，培養(yǎng)自信。（比如在下打游戲就很厲害，WZRY65勝率王者，決戰(zhàn)平安京也上過大陰陽師；平時(shí)無聊就開黑帶妹，愉悅極了）不必非與別人計(jì)較不擅長的領(lǐng)域，那是雞湯粉做的事情。2.不斷學(xué)習(xí)每個(gè)人只要有覺得自己比之前進(jìn)步，都會(huì)很高興的，慢慢的就有自信了！3.元認(rèn)知能力可以幫助你對(duì)自己的思維約束歸納，克服容易走上的思維誤區(qū)（很多人就是容易鉆牛角尖）以上為在下有用之術(shù)，閣下可自行定奪嘗試~

4.金喇叭教育：少兒口才課程都有什么內(nèi)容？

兒童口才旨在培養(yǎng)公眾演講中的口頭表達(dá)能力和生活中的口才，從而能夠說話，善于說話，能夠說話，并滿足工作，學(xué)習(xí)和生活的需要。由于口才在當(dāng)今社會(huì)中非常重要，因此兒童口才課程也已成為進(jìn)行大型培訓(xùn)的重要選擇。課程：1.自我介紹A部分：自我介紹 B部分：通用開幕詞掌握自我介紹的方法以及簡(jiǎn)單有效的開場(chǎng)白2.故事訓(xùn)練A節(jié)：五和方程式B節(jié)：詳細(xì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何清楚地講故事，然后講精彩的故事。3.績效培訓(xùn)A節(jié)：自然解放B節(jié)：績效培訓(xùn)通過一系列的訓(xùn)練，解放了孩子的天性，讓孩子失去了害羞和克服膽怯。大膽地放開自己四，演講方式A節(jié)：演講手勢(shì)B節(jié)：演講開幕規(guī)范言語的姿勢(shì)語言，使孩子的言語更具風(fēng)格。5.主持人培訓(xùn)A節(jié)：主持人培訓(xùn)B節(jié)：練習(xí)練習(xí)學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的小主持人，學(xué)習(xí)主持開幕式的例程。1.基本訓(xùn)練：科學(xué)發(fā)聲，朗誦中的語言表達(dá)能力，基本表演，基本曲藝技巧。2.講和交流：重述，通過連接單詞講故事，講（過程，經(jīng)驗(yàn)），對(duì)話，訪談，報(bào)告，辯論。3.語言藝術(shù)：（詩歌，散文，小說）朗誦，快板，講故事，相聲，雙簧片（新聞，活動(dòng)，班級(jí)會(huì)議，晚會(huì)）主持，演講，配音，廣播戲劇等。4.戶外發(fā)展：戶外表演（廣場(chǎng)，公園，超級(jí)市場(chǎng)，汽車站，地鐵等）課程收獲：1.幫助孩子提高口才！掌握不同場(chǎng)合的口語方法和套路2.發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力并培養(yǎng)對(duì)語言表達(dá)的興趣3.讓孩子更外向，增強(qiáng)自信和與他人溝通的勇氣4.利用傳統(tǒng)語言藝術(shù)（相聲，快板）激發(fā)兒童的語言才能5.培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的言語舉止和語言的沉浮當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)人主要根據(jù)年級(jí)和整體素質(zhì)來評(píng)估少年是否好?？诓趴梢灾苯臃从秤變旱木C合素質(zhì)，可以幫助他們提高綜合素質(zhì)和能力，如情商，智商，表達(dá)和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信心，使孩子在自然界更開放，在組織上更突出和思考能力。因此，少兒口才課程的選擇越來越受到父母和社會(huì)的選擇越來越受到重視。?

上面即興演講口才（建議收藏），學(xué)習(xí)少兒口才，充實(shí)自己，怎么提升口才和即興說話的能力呢?，金喇叭教育：少兒口才課程都有什么內(nèi)容？??就是我對(duì)二年級(jí)口才即興內(nèi)容整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！