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哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:學口才最重要的是什么。今天就把學口才最重要的是什么相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是:關(guān)于口才的重要性600字作文,口才演講的重要性,口才的重要性,口才能力的重要性,學習口才的好處與必要性有哪些?,學口才的重要性,文才和口才哪個更重要?感謝回答!???
口才的重要性 在看過一本有關(guān)口才的書后,我不經(jīng)想,每個人都會說話,但每個人說話的效果卻千差萬別。為什么會這樣呢?我想原因應該在于說話的方法、說話的能力、說話的內(nèi)容存在差異,也就是說話的方式是正確還是錯誤吧。 一個人如果善于言辭,會說話,口才好,就可能把自己的工作學習生活安排得有趣而且非常愉快,不僅使自己快樂,也使他人快樂。并且具有超一流的口才,使一個人能否取得成功的關(guān)鍵因素之一。一個人的成功,約有15%取決于知識和技能,85%取決于溝通——發(fā)表自己的能力和激發(fā)他人熱忱的能力。的確,說話的能力是成功的捷徑。能言善辯的人,往往使人尊敬、受人愛戴、得人擁護。 美國人早在20世紀40年代就把“口才、金錢、原子彈”視為在世界上生存和發(fā)展的三大法寶,60年代以后又把“口才、金錢、電腦”列為最具力量的三大武器??诓乓恢豹氄荐楊^,足見其作用和力量。 好口才行遍天下,好口才改變?nèi)松?,好口才贏得好人緣。所以我希望老師能舉辦一次有關(guān)口才的班會活動,讓同學們明白口才的重要性,并激發(fā)同學們對口才的興趣,讓同學們訓練自己的口才,使同學們出口成章、能說會道!
少兒口才學習的重要性 口才也許不是一個人成功的必要條件,但完全可以成為一個人成功的充分條件,因為當今社會,有口才的人必定是人才。所以,孩子在兒童時期適時地接受口才培訓,將對他們的一生會產(chǎn)生深遠影響!那么讓孩子接受學口才培訓具體有哪些好處呢? 口才培訓可以鍛煉孩子的公眾表達能力。 口才培訓可以培養(yǎng)孩子的交際意識,提高孩子的交際能力。 口才培訓可以培養(yǎng)孩子良好的口語表達習慣。 口才培訓可以提高孩子的思維能力。 口才培訓可以提高孩子的寫作能力。 總之,近到升學面試,遠到面試上崗,孩子要想在日益激烈的社會競爭中脫穎而出,口才已成為一件不可或缺的武器。 少兒口才學習的普及性 口才課程的教學目標不是培養(yǎng)語言天才,也不是為了培養(yǎng)專業(yè)的小朗誦家和小主持人,更不是為有表達障礙的孩子治病,而是幫助所有的適齡孩子,在他們自身語言表達基礎(chǔ)上提高語言表達能力,因為出色的語言表達能力和良好的語言表達習慣已成為每一個人生存于社會的必需! 而事實上,一些發(fā)達也早已把“口語課”、“辯論課”、“演講課”等口才課程納入普及教育中,隨著人們對口才重要性的認識,不久的將來,口才也必將成為孩子們的必修課和基本功! 少兒口才學習的差異性 口才是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),所以少兒口才學習必然與孩子的性格以及自身的語言表達狀況密切相關(guān),而孩子的性格以及原始的語言表達狀況的差異決定了少兒口才學習的差異性。性格外向的孩子在學習伊始就會有很突出的表現(xiàn),因為他們更容易適應也更容易習慣口才課堂,但孩子的“突出表現(xiàn)”只是相對的,或者可以說是孩子的“本色表現(xiàn)”,真正的進步不大,所以有的孩子可能在家里,在口才課堂表現(xiàn)很好,但只要是遇到陌生環(huán)境,又很難突破自己,這是因為短時間內(nèi)他們還沒有真正的建立起“敢說”的膽量和“樂說”的品質(zhì),還沒有從內(nèi)心里得到真正的改變,還需要進一步的鍛煉。 性格內(nèi)向的孩子,在學習伊始表現(xiàn)不出怎樣大的進步,與其他孩子比較起來甚至會讓家長覺得相差甚遠,其實,這只是孩子自身語言表達現(xiàn)狀的臨時反應。與外向孩子的外在行為的進步不同,他們的進步是在內(nèi)心里一點一滴的積累的,是在慢慢的感受與體驗中改變的,只是,這也需要一定的時間。 總之,口才培訓要根據(jù)孩子的自身特點因材施教,家長也要認識到孩子口才學習的差異性,也只有真正理解了“差異性”,才會更明白口才學習的“持久性”,幫助孩子取得最后的勝利!
是人才未必有口才,有口才一定是人才!人才很多,每年畢業(yè)近千萬的生,很多都能稱之為人才,而有口才的人才鳳毛麟角。如果把人才比作黃金,那有口才的人才就是鉆石。黃金并不稀缺,鉆石更加珍貴。
口才能力對我們至關(guān)重要,擁有一副好的口才可以讓你在很多時候都會有出色的表現(xiàn)。在對口才的訓練時要多注意一些東西,才會有效的提高自己的能力,一副好的口才會讓你終生受益。 ???
1、能激發(fā)腦神經(jīng) 孩子敢說樂說巧說,一次次努力突破自己,每一次突破都會使腦神經(jīng)處于極度興奮的狀態(tài)。這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍,對孩子以后的語文學習好處也是多多的。 ? 2、提高注意力 口才在鍛煉孩子語言思維能力的同時,也會提升孩子的注意力,展示口才的時候需要集中精力,大腦會處于“高速運轉(zhuǎn)”狀態(tài),對于速記能力的培養(yǎng)也是很有利的。 ? 3、形成良好的語感 訓練口才的時候要大聲朗讀和背誦,可以最廣泛地調(diào)動一個人的情緒,良好的口才注重音韻美、節(jié)奏美、氣勢美,只有在練習口才的時候才能真正感受到語言的輕重緩急,抑揚頓挫。也可以這樣說,沒有真正的大聲朗讀,勇敢的表達,就不會產(chǎn)生真正的語感。
1.兒童成年后要參加或主持活動、商務談判需要口才演講;接受采訪、鼓勵員工需要口才演講;凝聚人心、化解矛盾需要口才演講;宣傳動員、發(fā)表意見需要口才演講;匯報工作、競爭職位需要口才演講;工作述職、問題解釋需要口才演講;說明情況、介紹項目需要口才演講;自我推介、面試求職需要口才演講.這些都說明了口才的重要性.都需要雄辯的口才, “一言之辯勝于九鼎之寶,三寸之舌強于百萬之師,“一言道出了口才的重要性,語言是思維的外殼,口才是思維的手段,舌頭就是一把利劍,演說比打仗更具威力?,F(xiàn)在成功人士都是靠一根舌頭打天下!所以,孩子從小很有必要學習口才。2.人人需要好口才,口才是一生的財富,口才是人的素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映。 口才關(guān)乎人生的成敗得失,好口才非常重要,而這恰恰是很多人的弱點所在,對于個性原本就相對內(nèi)斂的中國人來說,傳統(tǒng)的教育方式和民族特性又在一定程度上制約了個性的張揚,許多人在公共場合講話或與人溝通時,往往會心跳、緊張、不知所措,不知如何組織語言,以至于根本無法清晰的表達自己的意思,很多人以為缺乏自信而害怕,成為公眾的焦點,因此失去了許多展示自我的寶貴機會,甚至與成功擦肩而過。3.好口才是一個人成功的象征,好口才是一個人智慧的反映,口才教育必須從少兒抓起。 隨著社會的發(fā)展,少年兒童的早期教育越來越受到家長的重視,特別是在培養(yǎng)孩子的語言表達能力中,更多的家長開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達能力,源自美國教育演說家卡耐基的教學理念證明:如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強孩子的自信心,提高孩子的心理素質(zhì),對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的幫助。
正方:口才重要1、能寫的不一定能說,好的觀點需要口頭表達.2、以理服人,理從口出更容易讓人接受,古往今來以理服人的事跡基本上是用口說的.3、展現(xiàn)自己需要語言,雖然是金子總會發(fā)光,但能言會道的金子總能盡早發(fā)光.4、口才的語言傳播手段比文采更為豐富有效,包括語氣輕重的運用,言語的合理停頓,這些的運用上口才比文采更具有感染力.5、現(xiàn)代社會的聯(lián)系日益密切,社會關(guān)系趨于復雜,要求人們之間的正面交流愈來愈甚(包括面對面以及電話等等),而口才比文采具有更強的及時性,能夠根據(jù)及時變化的現(xiàn)實合理應對,能夠更直觀的展示出本人的特色,有效立足于社會.6、既然是辯論會的話 若是沒有口才 對方辯友如何說出這些言辭犀利 無懈可擊的論點論據(jù)呢? 這些難道不需要優(yōu)秀的口才來表達的嗎?反方觀點:文采更重要.1、文采最初來源大腦,而口才通過大腦形成文采才有口才,一個人要想說出來,且說得好,文采就是一定的基礎(chǔ),也就是說沒有文采就沒有口才,相比之下,當然文采比口才更重要.2、當今社會雖說交流溝通都是用的"口才",但沒有文采,想說可不會說,說不出來,那么和談口才.3、口才雖然重要,但一個人如果是為了提升自己的口才而去訓練這個口才的話,很可能就會變成只會夸夸其談的人;但若是一個富有文采,寫的東西是很有內(nèi)涵的人,那么他說話也必定會穩(wěn)重很多,更加有深層次,給人的感覺也就會更好.4、文采和口才是本末的關(guān)系,沒有文采,口才就沒有了根基,就像無源之水,無本之木.口才是一個認識的表達的能力,而文采是一個認識的思想能力,沒有了文采怎能有口才的正確性,怎能有口才的滔滔不絕、瑯瑯上口.5、真正能保留文化的是文字材料,好的文采才能寫出好的文字材料,才更易于被歷史所接受.6、高考考的是筆試,沒有好的文采,文科類考試就很吃虧.
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