哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才課氣息訓(xùn)練目的。今天就把口才課氣息訓(xùn)練目的相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：口才訓(xùn)練的三個核心，幼兒趣味練氣息，演講與口才能力訓(xùn)練（講話與氣息配合練習(xí)）??

1.口才訓(xùn)練的三個核心

大凡想起要學(xué)口才，你一定是遇到了以下幾個問題，第一就是上臺講話前或者上臺后表現(xiàn)出非常明顯的緊張；第二，就是上臺后講了一堆話，結(jié)果語無倫次；第三，上臺講話平平淡淡，沒有明顯的節(jié)奏，沒有抑揚頓挫。 很多人雖然是學(xué)口才，但是大家應(yīng)該訓(xùn)練的是語言表達(dá)能力，對，就是表達(dá)能力。也許你被這三個問題困擾了很久，也許在以前因為上臺造成的遺憾與陰影，但這些并不重要，千里之行，始于足下！萬丈高樓平地起。所有的能力都必須從基礎(chǔ)做起，如果我們沒有具備公眾講話能力的基礎(chǔ)，那么我們突兀上臺難免會出現(xiàn)不知所措的狀態(tài)。 語言表達(dá)基本功都包括哪些？ 第一就是臺感：普華口才將臺感作為基本的功的首要，因為公眾講話是站著講話，所以站著講話的感覺應(yīng)該很重要，如果不習(xí)慣站著講話，那么當(dāng)你站起來的時候身體自身就會出現(xiàn)應(yīng)急反應(yīng)，也就是我們所說的緊張。 第二就是講話方式：這里所講的講話方式主要是指用氣的方式方法，我們知道緊張的表現(xiàn)就是心跳加速，如果我們可以控制心跳加速，那么緊張感就會消失，所以我們必須學(xué)會“長距離的氣息運動”相當(dāng)于講一句話就做了一次深呼吸，那么我們連續(xù)講話，就相當(dāng)于不停的做深呼吸，心跳加速就自然消除。普華口才訓(xùn)練時經(jīng)常要求用“前三句話”來調(diào)整氣息的位置。 第三是表達(dá)的連續(xù)性：如果你在臺上隨便說兩句，講一兩分鐘，這并不能體現(xiàn)講話的能力，因為這些內(nèi)容你完全可以背誦下來，與其說是講話不如說是背誦，所以，我們普華口才要求每一位學(xué)員站著臺上應(yīng)該是“邊講邊想”這就要求我們的思維持續(xù)在做信息的調(diào)用和組織，只有這樣站著臺上能夠講五分鐘，那么你的表達(dá)能力（即興講話能力）就可以得到快速的改變。

2.幼兒趣味練氣息

　　幼兒怎么有趣的去練氣息，這很重要，幼兒口才課[1]必須要有趣味性，因為本身小孩子的注意力時間短，所以幼兒口才課必須有趣，今天小編給大家分享幼兒趣味練氣息方法：　　目的：氣息是人體發(fā)聲的動力和基礎(chǔ)，教孩子懂得正確運用氣息說話可以使他們更自信、更響亮的表達(dá)?！　〗虒W(xué)方法：　　一、情景模擬　　1. 聞花香:　　方法：讓孩子們想象面前有一盆散發(fā)著香氣的小花,深深地吸它的味道，控制一會兒后再緩緩?fù)鲁?。　　要領(lǐng)：要積極與孩子互動，如“我的花可真香啊，你們的香不香呀”，“哇!我的花竟然是冰激凌味道的，你們的花都是什么味道的，聞到了嘛?告訴老師”。有助于孩子認(rèn)真配合氣息的練習(xí)?！　?. 吹蠟燭：　　方法：想象面前有一根蠟燭，不要把它吹滅，要輕輕的慢慢的吹，不讓它熄滅。　　要領(lǐng)：教師可以設(shè)定場景，帶入學(xué)生。如：哇塞，老師今天過生日，那現(xiàn)在假如我們每個人面前都有一根老師的生日蠟燭，但是你們可以吹滅嗎?不可以呀，應(yīng)該老師自己來吹滅。那大家還是要幫我一起吹，那該怎么做呢，我們來慢慢的輕輕的吹，既要送氣，也要保證老師的生日蠟燭不熄滅，深吸氣，開始?！　?.目的：慢吸慢呼是氣息控制延長的練習(xí)。對于初學(xué)的幼兒來說，有很大幫助。　　二、有針對性的繞口令練習(xí)　　1.數(shù)棗：　　方法：首先教師示范后，先進(jìn)行前面部分的教授“出東門兒，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著竿子去打棗”學(xué)會后練習(xí)一口氣能數(shù)多少個棗“一個棗、兩個棗、三個棗……十個棗”再從“十個棗”倒數(shù)回到“一個棗”。　　要領(lǐng)：可以讓孩子之間比賽，看誰數(shù)得多并多加練習(xí)?！　?.數(shù)紅旗：　　方法：與數(shù)棗道理相同，“一面旗、兩面旗、三面旗……”，這個不用倒數(shù)，根據(jù)氣息，數(shù)到哪里算哪里?！　∫I(lǐng)：同樣可以比賽，看誰數(shù)得多。　　3.目的：訓(xùn)練過程中，有助于孩子對氣息控制的更好，反復(fù)的練習(xí)會延長氣息?！　∮變喝の毒殮庀?，今天就跟大家分享到這里了。

3.演講與口才能力訓(xùn)練（講話與氣息配合練習(xí)）

以下練習(xí)，任選其一進(jìn)行練習(xí)：注意，是一口氣讀完，中間不要換氣。呼吸的方法，在前一講里已經(jīng)講過。這種呼吸的方法練習(xí)好了，還可有效調(diào)節(jié)心跳的速度。如果講話前，自己有些緊張，通過控制呼吸，也就是人們常說的“深呼一口氣”，心跳過速的狀況會得到極大的緩解。以下練習(xí)內(nèi)容來源于前人的經(jīng)驗。一、數(shù)棗：出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒……這是一個繞口令，一口氣說完才算好。二、數(shù)葫蘆：一口氣數(shù)不了二十四個葫蘆四十八個瓣。一個葫蘆兩個瓣，兩個葫蘆四個瓣，三個葫蘆六個瓣，四個葫蘆八個瓣，五個葫蘆十個瓣，六個葫蘆十二個瓣，七個葫蘆十四個瓣，八個葫蘆十六個瓣，九個葫蘆十八個瓣，十個葫蘆二十個瓣，十一個葫蘆二十二個瓣，十二個葫蘆二十四個瓣，十三個葫蘆二十六個瓣，十四個葫蘆二十八個瓣，十五個葫蘆三十個瓣，……

上面口才訓(xùn)練的三個核心，幼兒趣味練氣息，演講與口才能力訓(xùn)練（講話與氣息配合練習(xí)）??就是我對口才課氣息訓(xùn)練目的整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！