哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：演講與口才讀后感1000。今天就把演講與口才讀后感1000相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：演講與口才，演講與口才學(xué)后感，讀書筆記之口才的魅力??

1.演講與口才

演講與口才是一門藝術(shù)，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)文明的發(fā)展，演講與口才已經(jīng)成為現(xiàn)代人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要能力,其作用越來越大。“是人才未必有口才，而有口才則必定是人才”。當(dāng)今社會(huì)，越來越多的人開始意識到“嘴”上功夫的重要性。事業(yè)上，總統(tǒng)競選要演說，公務(wù)員考試要面視，崗位竟聘要演講，教師評職稱要論文答辯；生活中，親人之間要交流，朋友之間要交心，同事之間要交際,陌生人之間要小心。誰能離開這張嘴生存呢？

2.演講與口才學(xué)后感

雖然演講與口才這門科目只有這短短的一個(gè)學(xué)期，但是經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，感覺自己收貨還是不小的，這種收獲有內(nèi)在的外在的。何為演講?演在講前，演是外在，講是內(nèi)在，演是講的修飾，講是演的目的。 首先，一個(gè)人演講前，臺下觀眾會(huì)先注意什么？不言而喻，肯定是先注意他的穿著打扮，這就像一個(gè)門面一樣，人都往往有一個(gè)通病，先拿自己第一眼所看見的作為定義他人的第一印象，畢竟初印象不好就會(huì)大大扣分。我想?yún)抢蠋熥屛覀兌喽嘧⒁獯┐羁隙ㄒ灿羞@樣的原因，趁現(xiàn)在時(shí)間還多，作為學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎么樣穿搭得體，為以為踏入社會(huì)多做一些積累，因?yàn)槲覀冞t早要去面試找工作，遲早因?yàn)楣ぷ鞯脑蚝推渌擞兴鶃?，所以多注意穿著打扮、言談舉止肯定是有好處的。 雖然這一個(gè)學(xué)期大部分都是網(wǎng)課，自己也沒有在課堂得到多少訓(xùn)練，但在上網(wǎng)課的時(shí)候，看吳老師的教學(xué)視頻，講得特有激情，有節(jié)奏，讓我們不自覺進(jìn)入那種狀態(tài)，所以我明白一個(gè)道理，演講是一種自信的傳遞，是情緒的轉(zhuǎn)移，差不多就是老師演講的時(shí)候由內(nèi)而外散發(fā)的節(jié)奏能量，然后向我們傳遞一直力量和情緒，讓我們開始享受進(jìn)去并沉醉。 在我們被抽上去進(jìn)行十分鐘演講的時(shí)候，有些同學(xué)講得吞吞吐吐，甚至都不敢直視我們在上面的同學(xué)。而有些同學(xué)卻講得十分不錯(cuò)，聲音講得有節(jié)奏，有互動(dòng)，讓我們有思考。這是什么原因呢？我想應(yīng)該是不夠自信，沒有打開思維，或者說自己的思考量不夠，還有就是鍛煉量不夠。 我記得吳老師好像在課堂上問過一個(gè)什么問題，我有點(diǎn)忘記了，但我記得我們對自己問題很多人都回答錯(cuò)誤，然后吳老師最后說要我們打開思維，我依稀記得我重重點(diǎn)了一下頭，心里十分贊同老師說的。我認(rèn)為一個(gè)人內(nèi)在有什么樣的思維，他就會(huì)有什么樣的語言，思維不同，表達(dá)不同。這點(diǎn)我是從我喜歡玩一個(gè)叫狼人殺的游戲中領(lǐng)悟出來的，這是一個(gè)語言游戲或者是一個(gè)思考量有點(diǎn)大游戲，輸和贏全部在于自己演與講，這就是我特別喜歡這個(gè)游戲的原因，可以磨煉自己語言組織能力。 我相信演講與口才這一門課程對我們以后肯定會(huì)有影響，因?yàn)殡S著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，演講與口才已經(jīng)成為現(xiàn)代人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要能力,其作用越來越大，所以呢，趁現(xiàn)在，抓緊時(shí)間努力把握未來。

3.讀書筆記之口才的魅力

1.在說出一個(gè)結(jié)論時(shí)，要緊接著通過證據(jù)來論證。2.說數(shù)字時(shí)，要通過形象的比喻將其具體化，使人們感受到它的真正含義。比如相當(dāng)于多少個(gè)足球場大小，讓人們感受到它有多大。3.在演講之前，要做充分的準(zhǔn)備。4.視覺的記憶要比聽覺強(qiáng)。5.可以以結(jié)論或者故事作為演講開頭，引起人們的好奇心。6.演講方法:首先打算講什么告訴聽眾，接著開始演講，最后將演講的主要內(nèi)容進(jìn)行重申。7.在演講的過程中一定要注意演講的目標(biāo)和對象。8.要使用通俗易懂的話進(jìn)行演講，善于抓住聽眾的興趣點(diǎn)。

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