哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才班匯報(bào)課老師講話。今天就把口才班匯報(bào)課老師講話相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：去實(shí)習(xí)完之后老師讓上臺(tái)講話，講什么？，深圳 【演講與口才訓(xùn)練方法】| 演講不可不演練，競(jìng)聘演開場(chǎng)白：真誠(chéng)打動(dòng)人心??

1.去實(shí)習(xí)完之后老師讓上臺(tái)講話，講什么？

謝邀！實(shí)習(xí)完之后老師讓上臺(tái)講話，不是作報(bào)告，那就好辦了，揀自己說(shuō)過(guò)的做過(guò)的說(shuō)。一是說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣備課的。包括老師、同學(xué)對(duì)你的幫助，遇到了哪些難題，是怎樣解決的。二是說(shuō)一說(shuō)怎樣講課的，由緊張到不緊張，怎樣板書、怎樣使用教具，怎樣使學(xué)生能舉一反三，也可以說(shuō)一說(shuō)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在這里也可以感謝一下幫助你的老師和同學(xué)。三是可以說(shuō)一說(shuō)自己的感觸，教育教學(xué)的不容易，有哪些收獲，自己有哪些成長(zhǎng)的經(jīng)歷。四是說(shuō)一說(shuō)今后的打算。就是樹立信心，把專業(yè)課學(xué)習(xí)的知識(shí)技能用到教學(xué)實(shí)踐中去，不恥下問(wèn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡快成為一名合格的人民教師。

2.深圳 【演講與口才訓(xùn)練方法】| 演講不可不演練

在一個(gè)有各部委青年干部參加的培訓(xùn)班上，我擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)。培訓(xùn)班每天輪流請(qǐng)一位學(xué)員上臺(tái)作授課前的介紹講話。為了達(dá)到預(yù)期的效果，每次我都會(huì)事先指導(dǎo)要講話的學(xué)員進(jìn)行演練。有一位學(xué)員可能因?yàn)楣ぷ魈?，或是自認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題，就放棄了演練，結(jié)果站在講臺(tái)上開講時(shí)，從自信滿滿到忘詞看稿，再到機(jī)械念稿，直到最后完全失去了自信念不下去。對(duì)他的失敗演講，同學(xué)們都不忍提起，但我認(rèn)為這是一次可以獲得教訓(xùn)的經(jīng)歷。它告訴我們，在公眾場(chǎng)合要想表現(xiàn)得體，事前不演練不行。作為機(jī)關(guān)干部，經(jīng)常有登臺(tái)發(fā)言、講話甚至演講的時(shí)候，有人認(rèn)為在眾人面前講話是件很自然、很簡(jiǎn)單的事，實(shí)在不行就拿著稿子念唄，所以不重視演練。而實(shí)際上，事先演練與不演練的效果是截然不同的。有的人天生有口才，即使這樣，好的發(fā)言和演講也多是經(jīng)過(guò)演練的。即便是即席講話，也都要打好腹稿才能達(dá)到出口成章、頭頭是道的效果。不重視演練其實(shí)是不尊重他人，也不尊重自己，沒(méi)有把“讓大家聽好”看成一件重要的事。確實(shí)，有的人講話、發(fā)言可以張口就來(lái)，十分老練。但是我們要知道，這個(gè)“老練”通常是經(jīng)過(guò)很多次的演練之后才慢慢積累形成的。喬布斯堪稱演講高人，可他的每一次演講都要演練，還要配合PPT，準(zhǔn)備到位，非常精細(xì)。不演練就演講，容易出現(xiàn)差錯(cuò)，而機(jī)關(guān)工作的性質(zhì)決定了我們?cè)诿嫦蛏鐣?huì)、面向公眾的時(shí)候不能失誤。這不像錄音、錄像，失敗了可以重來(lái)。學(xué)員培訓(xùn)在臺(tái)上出現(xiàn)失誤沒(méi)關(guān)系，可是如果是一位官員在臺(tái)上發(fā)言時(shí)忘了詞以致講不下去，成何體統(tǒng)？機(jī)關(guān)工作人員的行為代表的不僅僅是個(gè)人，所以，“不能失誤，不能失敗”的要求決定了我們必須演練。演練不僅僅是熟悉講稿內(nèi)容，牢記于心，還要流暢、有節(jié)奏地說(shuō)出來(lái)，更要真誠(chéng)、有感情地說(shuō)出來(lái)，還要有各種預(yù)案以防意外。所以，演練是黨政機(jī)關(guān)工作人員的必修課、基本功。演練的好處有很多：首先是觀點(diǎn)，每一遍演練都是在琢磨、錘煉，使思路更清晰，表達(dá)更精準(zhǔn)。其次是內(nèi)容，演練的過(guò)程就是不斷取舍、斟酌、完善的過(guò)程。再次是語(yǔ)言，通過(guò)演練，說(shuō)話時(shí)有邏輯重點(diǎn)，有感情重音。另外還有形體表達(dá)等，這些都需要通過(guò)演練才能達(dá)到最佳效果。除了自己演練，一些重要的發(fā)言還可以在同事間小范圍試講，認(rèn)真征求大家的意見，盡可能完善。一分辛苦一分收獲，經(jīng)過(guò)充分演練，正式講的時(shí)候效果就會(huì)好很多?！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，同樣適用于演講。

3.競(jìng)聘演開場(chǎng)白：真誠(chéng)打動(dòng)人心

在上一篇文章中我在講到質(zhì)疑思維時(shí)，舉了一個(gè)例子，是設(shè)問(wèn)，這是我們組織開場(chǎng)白的首選方法。當(dāng)然，除了設(shè)問(wèn)，演講者也可以只提問(wèn)題，不做回答，這個(gè)問(wèn)題就作為貫穿整篇演講的主線，讓聽眾帶著問(wèn)題去聽，演講完畢后，答案自然也就揭曉了。用這種方法開場(chǎng)也不錯(cuò)，來(lái)看我曾經(jīng)輔導(dǎo)的一個(gè)案例：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！今天，能夠站在這里參加競(jìng)聘，我感到十分榮幸。我競(jìng)聘的崗位是財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)。在參加競(jìng)聘之前，我曾經(jīng)問(wèn)了自己三個(gè)問(wèn)題：1、我為什么要參加這次競(jìng)聘？2、我憑什么參加這次競(jìng)聘，我的優(yōu)勢(shì)在哪里？3、如果競(jìng)聘成功，我能為公司做些什么？我認(rèn)為，回答好這三個(gè)問(wèn)題，是我勝任財(cái)務(wù)處長(zhǎng)工作的先決條件。下面，我就向各位匯報(bào)一下我對(duì)這三個(gè)問(wèn)題的思考，希望我用“心”做出的回答能夠得到大家的認(rèn)可。我們來(lái)分析一下這個(gè)開場(chǎng)白。實(shí)事求是地講，這個(gè)開場(chǎng)白在文采上沒(méi)有絲毫突出之處，語(yǔ)言直白得近乎平淡。如果沒(méi)有提出這三個(gè)問(wèn)題的特殊處理技巧，這個(gè)開場(chǎng)白絕對(duì)說(shuō)不上好。但是，正是有了這三個(gè)問(wèn)題，平淡的文字就有含義了，接下來(lái)，這三個(gè)問(wèn)題將引領(lǐng)著評(píng)委和聽眾與演講者一起思考、一起探究。更為重要的是，如果僅僅提問(wèn)題，這個(gè)開場(chǎng)白還是顯得有點(diǎn)干巴，這個(gè)競(jìng)聘者的聰明之處就在于在問(wèn)題之后說(shuō)了一句非常得體的話：“希望我用心做出的回答能夠得到大家的認(rèn)可?！边@句話傳遞了兩個(gè)信息：第一，這些問(wèn)題是在“我”心里掂量了又掂量的，“我”是用心思考的，這是一種表態(tài)，告訴大家“我”在態(tài)度上是認(rèn)真的；第二，這是在爭(zhēng)取大家的支持，再說(shuō)白了就是在拉票，但他這個(gè)拉票的方法太自然、太誠(chéng)懇了，一點(diǎn)也不讓人討厭。這句話看似信手拈來(lái)，實(shí)際上是頗動(dòng)了一番腦筋的。以上，就是我的回答，希望對(duì)你有幫助。更多關(guān)于演講的內(nèi)容歡迎關(guān)注公眾號(hào)“張嘴就來(lái)”與我溝通交流。關(guān)注公眾號(hào)后直接回復(fù)：“書籍”：可免費(fèi)獲得我寫的演講書籍?！耙纛l”：可免費(fèi)獲得我的書籍音頻版?！罢n程”：獲取演講力提升課程新動(dòng)態(tài)。作者介紹：文若河，著名演講力理論研究與訓(xùn)練專家，“口才樹”理論體系創(chuàng)始人，北大、清華、浙大、廈大等高校EMBA班、總裁班特邀演講力訓(xùn)練講師。著作有《會(huì)說(shuō)話，得天下》《競(jìng)聘演講輕松過(guò)關(guān)》《給你的口才加點(diǎn)“料”》《河出此言》等暢銷書。

上面去實(shí)習(xí)完之后老師讓上臺(tái)講話，講什么？，深圳 【演講與口才訓(xùn)練方法】| 演講不可不演練，競(jìng)聘演開場(chǎng)白：真誠(chéng)打動(dòng)人心??就是我對(duì)口才班匯報(bào)課老師講話整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！