哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才學(xué)校匯報(bào)演出活動(dòng)。今天就把口才學(xué)校匯報(bào)演出活動(dòng)相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)表演怎么宣傳吸引人呢？，如何克服上臺(tái)演講時(shí)的緊張情緒？報(bào)口才班有用嗎？，少兒口才教師培訓(xùn)：少年領(lǐng)袖口才師訓(xùn)視頻，演說(shuō)社團(tuán)能搞什么特色活動(dòng)呢？??

1.藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)表演怎么宣傳吸引人呢？

暫時(shí)想到三個(gè)方向，可以參考。一是可以參考《明日之子樂(lè)團(tuán)季》最后一期總決賽，三支決賽樂(lè)團(tuán)表演前（不記得是各樂(lè)團(tuán)第一首曲子還是第二首了），各自有一小段介紹的短片，剛好是三種風(fēng)格，都挺有意思的。二是可以模仿金鷹藝術(shù)節(jié)或者平常春節(jié)晚會(huì)、跨年演唱會(huì)的預(yù)熱廣告模式，出一個(gè)你們團(tuán)體的版本，搞一個(gè)百變大咖秀之類的也行。三是創(chuàng)作一支主題曲，可以不用完整的一首歌，一只小片段也行，類似現(xiàn)在各個(gè)綜藝節(jié)目主題曲一樣，當(dāng)然這個(gè)比較難一點(diǎn)，不過(guò)優(yōu)點(diǎn)是容易制造記憶點(diǎn)。

2.如何克服上臺(tái)演講時(shí)的緊張情緒？報(bào)口才班有用嗎？

我小時(shí)候是結(jié)巴，大概持續(xù)了兩三年，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)。。。后來(lái)好了，但還是有陰影，具體表現(xiàn)就是，老師提問(wèn)題，站起來(lái)后突然一個(gè)字都講不出來(lái)。。。還記得The Matrix開場(chǎng)Mr. Anderson嘴巴突然被封住的那種感覺(jué)嗎？很恐怖。。。最后一次發(fā)作，居然是進(jìn)了后。。。所以，愛聊天，對(duì)我可能是一種心理治療。。。萬(wàn)一那天就說(shuō)不出話了呢。。。顯然，演講對(duì)我來(lái)說(shuō)，小時(shí)候一直覺(jué)得非常難。。。到都一直不行。。。我只能想到一個(gè)辦法，就是要臉皮厚，然后知難而上，不怕出丑。。。在電影，每次請(qǐng)導(dǎo)演回來(lái)標(biāo)放放片子，都有問(wèn)答環(huán)節(jié)，直接跟下面同學(xué)提問(wèn)回答的機(jī)會(huì)。我總是逼著自己大膽舉手提問(wèn)，一次又一次。。。哪怕有時(shí)候我明明不知道該問(wèn)什么呀。。。別人以為我愛提問(wèn)，其實(shí)我在自我心理治療。。。張藝謀、陳凱歌、馮小剛都問(wèn)過(guò)吧，那還是上個(gè)世紀(jì)的事。。。平時(shí)上課，我就坐第一排，隨時(shí)準(zhǔn)備跟老師互動(dòng)，別人以為我愛學(xué)習(xí)，其實(shí)我是在心理治療吧。。。在標(biāo)放提問(wèn)，效果更好，因?yàn)樯锨嗽?，課堂上最多幾十人。。。逐漸的，我就不害怕了。。。再后來(lái)，如果有外國(guó)友人來(lái)交流，我嘗試改用英文提問(wèn)，雖然英語(yǔ)不咋樣，那不重要，我心理治療呢。。。所以，對(duì)我，就是臉皮厚，不要怕被笑話，他們懂個(gè)啥，我有病，我自己治。。。終于，我再也不怕講不出話了。。。讀研究生，還在電影，當(dāng)時(shí)以為要留校，我就幫著給本科學(xué)歷以下的班級(jí)帶課，講電影史為主，基本對(duì)我，又是講話訓(xùn)練。。。再后來(lái)很久，還有了自己的談話節(jié)目，演講的很多問(wèn)題都順道解決了很多。。。甚至后來(lái)很多演講類的活動(dòng)找到我，我也能應(yīng)付自如。。。前天在上海奔馳中心講了20分鐘，關(guān)于跑步和勇氣，我的切身體會(huì)，我已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)有任何心理障礙了。。。這是一個(gè)好漫長(zhǎng)的過(guò)程呀。。。幾年前，看一本書提到左撇子問(wèn)題，才知道自己小時(shí)候一直是左撇子，用筷子，打羽毛球，直到小學(xué)開學(xué)，開始寫字也是。。。老師發(fā)現(xiàn)了，叫我父母來(lái)學(xué)校，讓我必須改，我只能改，那是1986年，我跟我父母知道個(gè)毛線呀。。。結(jié)果左撇子生生改成右手，就會(huì)直接導(dǎo)致左右腦的紊亂，影響到我的語(yǔ)言表達(dá)，可能導(dǎo)致口吃和結(jié)巴，這個(gè)我20多年后才知道。。。

3.少兒口才教師培訓(xùn)：少年領(lǐng)袖口才師訓(xùn)視頻

【少兒口才教師培訓(xùn)】雄厚的師資力量是一個(gè)少兒口才班成功的核心要素，少年領(lǐng)袖口才的教室培訓(xùn)課程素以強(qiáng)調(diào)扎實(shí)基本功、課堂內(nèi)容嚴(yán)密精要、教師授課富有激情并專業(yè)性強(qiáng)。良好的師資是學(xué)生通過(guò)的保證。少年領(lǐng)袖口才師訓(xùn)課，專業(yè)性強(qiáng)，輕松幫您打磨出一堂生動(dòng)趣味的少兒口才課~【↓少年領(lǐng)袖口才師訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)↓】【少年領(lǐng)袖口才師訓(xùn)視頻】（節(jié)選）少年領(lǐng)袖口才師訓(xùn)《幼兒朗誦開課技巧1》 (二維碼自動(dòng)識(shí)別) (二維碼自動(dòng)識(shí)別)

4.演說(shuō)社團(tuán)能搞什么特色活動(dòng)呢？

謝邀我是演講與口才協(xié)會(huì)的。平時(shí)我們部門會(huì)給各位學(xué)員上課（每周一次），課的內(nèi)容是演講，辯論和播音。我個(gè)人猜測(cè)題主的意思是舉辦一些有關(guān)于演講的特色活動(dòng)。建議有:①定/不定主題演講②現(xiàn)場(chǎng)即興演講③出一道對(duì)立性較強(qiáng)的題目（如:是否應(yīng)以成敗論英雄）讓兩對(duì)以演講的形式闡述自己的觀點(diǎn)最后，一個(gè)題外話:不管什么活動(dòng)，它最重要的是參與，不要太過(guò)糾結(jié)于特殊性

上面藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)表演怎么宣傳吸引人呢？，如何克服上臺(tái)演講時(shí)的緊張情緒？報(bào)口才班有用嗎？，少兒口才教師培訓(xùn)：少年領(lǐng)袖口才師訓(xùn)視頻，演說(shuō)社團(tuán)能搞什么特色活動(dòng)呢？??就是我對(duì)口才學(xué)校匯報(bào)演出活動(dòng)整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！