哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：適合幼兒園表演的節(jié)目口才節(jié)目。今天就把適合幼兒園表演的節(jié)目口才節(jié)目相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：誰來提供我?guī)讉€(gè)適合幼兒園小朋友表演的節(jié)目？，適合15名幼兒教師表演的節(jié)目，適合親子表演的語言類節(jié)目有哪些，適合十個(gè)左右幼兒園孩子表演的語言類節(jié)目內(nèi)容??

1.誰來提供我?guī)讉€(gè)適合幼兒園小朋友表演的節(jié)目？

分析如下： 可以根據(jù)男孩女孩來制定不同的表演項(xiàng)目。 女孩： 跳舞、唱歌、會的樂器演奏、都可以、還可以說繞口令、講故事、朗誦。比如《媽媽親 老師親》、《嘗葡萄》、《踢踏花鼓》不算太難。 男孩： 籃球、繞口令、講故事、朗誦、會的樂器。 只要是認(rèn)真 ，不管節(jié)目表演的多平常，觀眾們也會接受。 拓展資料： 1、幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。 2、幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。 （資料來源：百度百科：幼兒園）

2.適合15名幼兒教師表演的節(jié)目

唱歌~可以唱類似感恩的心這樣子的，然后拍一下隊(duì)型~主要是選一些符合主題的曲子~唱歌舞蹈都可以~這些是常規(guī)的表演方式~建議選擇一些抒情溫馨的歌曲~

3.適合親子表演的語言類節(jié)目有哪些

有時(shí)候在學(xué)校的家長會或者其他活動的時(shí)候要父子表演一個(gè)親子節(jié)目，表演什么節(jié)目比較好呢，參考如下： 　　1　　你畫我猜。這個(gè)節(jié)目出場率很高了，很多電視業(yè)采取這個(gè)方法，有互動性也有娛樂性?？梢宰尭赣H表演要猜的詞語，讓孩子猜一猜。這可以考研父親的肢體表達(dá)和孩子的聯(lián)想能力。 　　2　　扮演個(gè)動漫，童話人物。孩子最喜歡的就是動畫片里面的人物，這是父親可以選擇和孩子扮演動漫童話人物，比如奧特曼，鋼鐵俠，美國隊(duì)長等等表演一個(gè)節(jié)目，相信這樣的節(jié)目會受到很多小朋友的喜愛。 　　3　　表演話劇。這個(gè)形式也應(yīng)該會有不錯(cuò)的效果，不過在選材上最好是符合孩子們的習(xí)慣。劇本老爸好好思考一下。表演時(shí)一定會有轟動的效果。 　　4　　相聲小品。這2個(gè)不分家，所以我把它們分在了一類。而且相聲小品也會是人們非常期待的節(jié)目，因?yàn)楹唵味腋阈Α?　　5　　唱歌跳舞。這就不多說了吧。大部分的節(jié)目都以這為主，父子合唱一首歌曲，比如現(xiàn)在很火的“爸爸去哪兒”，跳舞的話選擇“江南style”，這都很不錯(cuò)哦！ 　　6　　老鷹抓小雞。如果是很多家長和孩子的團(tuán)體節(jié)目的話，這個(gè)游戲還是非常不錯(cuò)的。一個(gè)家長扮演老鷹，另一個(gè)扮演母雞，小朋友們玩的一定會非常的開心。 　　7　　丟手絹?？催^上上期的“爸爸去哪兒”都知道里面做過這個(gè)游戲，大家也是十分的高興。這個(gè)游戲肯定也會勾起父親家長的兒時(shí)的回憶。 　　8　　還有比如說魔術(shù)，比眨眼，比蹲跳，兒童劇等等都是不錯(cuò)的節(jié)目。

4.適合十個(gè)左右幼兒園孩子表演的語言類節(jié)目內(nèi)容

1. 詩歌朗誦： 《今天，我們是初升的太陽》 今天，我們是幼嫩的小樹； 明天，將茁壯成長，綠蔭成行。 今天，我們是待放的花蕾； 明天，將花開滿園，桃李芬芳。 今天，我們是潺潺的小溪； 明天，將匯成大河，洶涌奔放。 今天。我們是初升的太陽； 明天，將放出萬丈光芒。 看，鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)； 聽，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響； 好好學(xué)習(xí)，天天向上， 我們將是祖國的棟梁！ 2. 即興表演 3. 猜謎互動 幼兒學(xué)習(xí)猜謎語。 1、先猜第一只盒子里的東西。 （1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。 （2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。 （3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的幼兒理解） （4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒） （5）教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好， 第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。 （6）小結(jié)（鞏固掌握謎語的特點(diǎn)）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點(diǎn)和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個(gè)字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。 4. 沙畫表演（家長沙畫，孩子配音） 5. 木偶戲或皮影戲（家長和孩子一起完成，并由孩子配音） 6. 吹蠟燭（語言發(fā)音的練習(xí)） 7. 拷貝不走樣（模仿前一小朋友再表演給下一個(gè)小朋友看，有最后一個(gè)小朋友回答最初的答案）

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