返學(xué)費網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 兒童關(guān)愛發(fā)展中心
孩子是天賜給父母的天使,但并非每個天使都完美。在這個過程中,感覺早教中心的哪個家好呢?跟著小編一起來看看那個早教中心的感覺統(tǒng)一訓(xùn)練吧沈陽感統(tǒng)訓(xùn)練早教中心在哪里?我的奧秘。
提到感覺統(tǒng)一,至今為止很多家長和教師似乎都不知道。其實,感覺教育一直是幼兒教育領(lǐng)域最基本的概念。任何幼兒都必須經(jīng)由感覺學(xué)習(xí),大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力,產(chǎn)生自動自發(fā)的學(xué)習(xí)效果。 由于人的大腦有140億個神經(jīng)細(xì)胞,分100多萬個感覺區(qū),因此感覺學(xué)習(xí)的過程就相當(dāng)復(fù)雜而細(xì)膩。感官在輸入信息時,大腦神經(jīng)細(xì)胞的接受過程必須敏感準(zhǔn)確,受信息刺激影響的感覺區(qū)對同時輸入的許多感官信息的協(xié)調(diào)和整合必須迅速完整。否則,會影響幼兒思考能力和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和成熟。也就是說,幼兒不僅需要感覺學(xué)習(xí),還需要感覺統(tǒng)一的學(xué)習(xí)。 感覺的教育與感覺統(tǒng)合的教育是一脈相承的,只有具備了感覺統(tǒng)合的能力,所有的學(xué)習(xí)和動作才能順利進(jìn)行。 瑞士著名兒童心理學(xué)家及教育學(xué)家皮亞杰指出:感覺運動成熟與否,是日后“知能學(xué)習(xí)”或思考前期(3-6歲)孩子發(fā)展成功與否的基礎(chǔ)。缺乏這方面能力的孩子,即使能夠用大腦做記憶性的學(xué)習(xí),但在觀察、組織、想象、推理上的大腦功能會有應(yīng)用上的困難。 杰奧天才感統(tǒng)訓(xùn)練體系的最大特點是能讓1-12歲孩子在游戲中通過本系統(tǒng)的數(shù)十種訓(xùn)練器材達(dá)到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺的綜合發(fā)展,促進(jìn)孩子的全面感覺統(tǒng)合,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)能力、情商能力。 誠然單純的感覺統(tǒng)合不能解決所有問題,所以在全面幫助孩子時,首先它需要了解個案的失調(diào)原因、在此基礎(chǔ)上給予詳盡的訓(xùn)練計劃,在機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練過程中亦需要家庭環(huán)境的配合,相信在機(jī)構(gòu)與家庭共同的努力下,一定可以幫助2-4歲、5-8歲、9-12歲各階段孩子解決學(xué)習(xí)能力提升、情商培養(yǎng)方面的困難和問題。(從杰奧天才轉(zhuǎn)來)個人認(rèn)為早教中心的感覺訓(xùn)練不太專業(yè),請作為參考。
到教育局處理小海傳感統(tǒng)訓(xùn)練早教中心取得學(xué)校許可
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