孩子是天賜給父母的天使，但并非每個天使都是完美的。在這個過程中，如何引導(dǎo)喜歡在課堂上說話，讓我們來看看一年級的孩子在課堂上說話，注意力不集中幼兒園課上喜歡說話的孩子怎么指導(dǎo)？如何改變孩子上課時喜歡說話的壞缺點？孩子喜歡在課堂上說話，注意力不集中，孩子喜歡在課堂上說話，父母怎么指導(dǎo)？這位母親的做法值得借鑒，上課時擾亂教室秩序的學(xué)生應(yīng)該怎樣管教呢我的奧秘。

1.一年級的孩子上課說話，注意力不集中怎么辦？

兒子各方面都很好，但自制力不太好。最初上一年級，我告訴他上課一定要專心聽，不要做與上課無關(guān)的事情。下課后可以和孩子們說話，玩。最初覺得還不錯，這幾天上課總是管不住自己，和其他孩子說話，用橡皮扎人，被老師批評了好幾次。中午在學(xué)校午睡，總是拒絕睡覺，影響別人，受到老師的批評。此外，我們家認(rèn)為乒乓球和素描。打乒乓球的時候有時候也不是很認(rèn)真，尤其是上草圖課，每次上課都說不會說話，每次都管不住自己的小嘴巴，我真的不知道拿他怎么辦？講道理也沒用，有時候著急也打幾次，也沒用。有時控制不住自己的脾氣，事后也后悔，覺得不應(yīng)該這樣對孩子，可是看他老犯同樣的錯誤，又急又氣，天天媽媽，你說我應(yīng)該怎么來教育他呢?其他方面也很好，獨立能力也很強(qiáng)，6歲一個人睡覺，自己能做的是自己能做的，能做的是上課的上司不能自己。每天媽媽:詩琦媽媽好！剛?cè)雽W(xué)的孩子注意力不集中，不能遵守規(guī)則等現(xiàn)象很常見。原因和解決方法有以下幾種。請比較一下。1、平時集中力不足的訓(xùn)練，集中力短。精細(xì)的動作游戲很少，或者平時玩的時候經(jīng)常因為冷熱饑餓等問題被打擾等，很長一段時間，孩子的集中力沒有得到正確的培養(yǎng)，上課的話，很難集中注意力。如果是這樣的話，建議平時為孩子安排感興趣的細(xì)致動作和智育游戲。例如，拼圖、結(jié)構(gòu)、積木、構(gòu)筑、迷宮、各種手工、瞬時記憶等，注意不要輕易中斷孩子的工作，有效地訓(xùn)練孩子的集中力。 2、被誤解的動覺學(xué)習(xí)。孩子的注意方法各不相同，各種各樣的情況也不同，其中動態(tài)學(xué)習(xí)的孩子確實容易被父母和老師誤解。這樣的孩子，雖然上課很懶，甚至玩玩具說話，但學(xué)習(xí)效率高，成績也不差。對于這樣的孩子，建議多跟老師和孩子溝通，一方面讓老師多了解孩子的特點，爭取更多的理解和幫助;另一方面多讓孩子用換位思考的方式，站在老師和其他同學(xué)的角度理解遵守紀(jì)律的必要性，從而學(xué)會控制自己的言行。 3、依賴他人督促。一些依賴性較強(qiáng)的孩子，因為長期被提醒，已經(jīng)習(xí)慣了用這樣的方式學(xué)習(xí)或做事，只要別人疏于提醒就會再犯。這樣的話，就要注意幫助孩子建立自己的注意機(jī)制。我們需要做的就是減少幫助和不必要的陪伴，盡量遵循事先約定的規(guī)則，鼓勵孩子自己遵循執(zhí)行。因為孩子的責(zé)任心是在做事的過程中逐漸培養(yǎng)出來的，而責(zé)任心可以推動和促進(jìn)孩子的自制力培養(yǎng)。4、注意力受不良行為習(xí)慣的影響。有些孩子從小就沒有養(yǎng)成安靜動腦的習(xí)慣，有問題的時候，一是立即向監(jiān)護(hù)人求助，二是注意避免問題。這樣的情況，就需要我們在平時的交流過程中故意給孩子制造些難題，讓孩子學(xué)會自己獨立思考，或是在遇到較難的問題時教會孩子嘗試從多種角度解決問題的方法。只有培養(yǎng)了孩子自己解決問題的習(xí)慣、增強(qiáng)了孩子解決問題的信心，孩子才有可能在學(xué)習(xí)的過程中逐漸形成不怕困難、獨立思考的習(xí)慣。 5、受到輔助學(xué)習(xí)的影響。很多家長因為擔(dān)心孩子上課聽不懂或是作業(yè)難完成，會采取課前教授或是課后輔導(dǎo)的形式幫助孩子學(xué)習(xí)。殊不知這樣的方式不僅會讓孩子產(chǎn)生依賴，喪失主動學(xué)習(xí)的愿望，更多的時候，還會因為事先掌握了課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，對老師傳授的知識點失去了新鮮感而難于再次集中注意力聽講。

2.在幼兒園上課愛講話的小孩要怎么引導(dǎo)？

讓他扮演老師講課，你做學(xué)生，你就不聽他講，他會生氣，然后再告訴他，他那樣做老師也會生氣，然后示范一下怎么做是對的.

3.如何改掉孩子上課愛說話的壞毛??？

老師總是對孩子喜歡在課堂上說話，不僅自己不學(xué)習(xí)，還會影響其他同學(xué)。對于這個問題該怎么辦？今天，e先生教父母們?nèi)绾魏唵蔚貛椭⒆痈淖兩险n喜歡說話的壞缺點。1.給孩子更多的愛，孩子喜歡在課堂上說話，和同桌說話，前后左右的同學(xué)說話，扔筆記和遠(yuǎn)處的同學(xué)說話，沒有人和他說話，接受老師的話，通常會引起班級的笑聲，有受歡迎的感覺，但是這個孩子的注意力的集中度沒有問題。因為只有專注于老師講課的內(nèi)容才能接受插針的老師的話。孩子上課說話和說話實際上想引起大家的注意，為什么呢因為這樣的孩子大多缺乏愛。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們的心有對存在感的渴望，每個人都希望受到關(guān)注和重視。當(dāng)人們想盡一切辦法不被人們認(rèn)可時，他們會做出許多出類拔萃的異常行雖然這種行動可能會受到各方面的批評，但他們的心很滿意。孩子淘氣引起周圍人的關(guān)注的原因可能來自家庭。例如，父母平時工作很忙，所以忽視了他，沒有充分的關(guān)心。所以平時家長一定要多和孩子溝通，多聽他說話，要時刻表揚(yáng)、鼓勵孩子。孩子在父母那里受到的關(guān)注變多了，其他方面的關(guān)注需求就不那么強(qiáng)了。兩個孩子樹立規(guī)則意識，另一個是孩子遇到不懂的地方，立即中斷老師的講義，提出自己的疑問，在課堂上和老師討論。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問題，他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識，不知道該說什么。3提高孩子的注意力，很多孩子上課時經(jīng)常和周圍的同學(xué)接觸，這是嚴(yán)重擾亂課堂秩序的行為。在這種情況下，家長購買集中注意力的書和玩具，集中訓(xùn)練孩子的注意力，一段時間后，孩子的注意力大幅度提高。

4.如果孩子喜歡在課堂上講話，注意力不集中，應(yīng)該如何改正

你好，有多動的傾向，建議在正規(guī)醫(yī)院的兒童保險科就診，排除多動癥。

5.孩子上課愛說話，家長如何引導(dǎo)？這位母親的做法可供參考

案例提供者:星頓本文編輯:娃娃君昨天下午給寶寶老師發(fā)了郵件，這幾天海豚(兒子的名字)有點興奮，上課和旁邊的孩子們說話，上午剛和他說話，下午又來了。晚上講完睡前故事，我問小寶：“海豚，這學(xué)期坐你旁邊的同學(xué)是誰?。俊薄笆嵌苟?。是個新來的同學(xué)。是女孩子嗎？是的。你喜歡她嗎？是的。有時上課也想和她說什么？是的。嗯，媽媽相信你一定很喜歡豆子。然而，如果你在課堂上和豆子說話，老師會受到干擾，有時你必須停下來等待你安靜下來。如果你喜歡豆子，下課后你可以找找她玩。課程盡量保持安靜，好嗎？”“好的。如果下次不能控制豆子和其他同學(xué)在課堂上說話的話，希望老師做什么樣的嗎做個給嘴巴拉上拉鏈的動作好不好？說完了，我對他做了動作。他一看，笑得很開心。我也做了同樣的動作。如果老師在課堂上對你做這樣的動作，你能猜出她的意思嗎？我應(yīng)該停止說話！他大聲說。今天早上帶他去幼兒園，下車后再次確認(rèn)你還記得我們的約定嗎？如果老師給嘴拉鏈，該怎么辦？馬上停止說話！好吧，媽媽相信你能做到！把他送到幼兒園。我給老師發(fā)了條微信。晚上老師發(fā)短信說他一天表現(xiàn)的很好。晚上，我就這件事鼓勵了他，他聽了開心的笑成了一朵花?？茖W(xué)研究表明，4歲以下的孩子往往不太清楚不的真正含義。對他們說不的同時，還要輔以其他和善而堅定的教養(yǎng)方式，如無語信號，往往更有效。在這個案例中，母親說:上課不能說話！通過與兒子約定無言的信號注意，讓孩子更愿意嘗試。給嘴巴拉拉鏈，對于孩子來說，不僅僅是形象，還有趣，正是媽媽這種智慧的方式，可以讓兒子在無語的注意下停止說話。此外，母親提前與老師溝通，及時了解情況，晚上及時鼓勵孩子，這樣孩子就更愿意遵守與母親的協(xié)議。有時候，與其說教，不如阻止孩子，不如試試無言的信號。也許你會有意想不到的收獲！好了，今天的分享就到這里了，希望對你有所啟發(fā)。

6.課堂上擾亂課堂秩序的學(xué)生應(yīng)如何管教？

　　說實話，類似的孩子我在執(zhí)教生涯中也遇到過，只不過還沒有遇到過敢公然罵老師的孩子。課堂上一直說話，擾亂課堂秩序的孩子很多，但大部分是紀(jì)律意識淡薄，習(xí)慣差，思想質(zhì)量和道德上升不了。盡管這樣的孩子讓老師頭痛，但不會讓老師無法忍受或接受，也不會完全無法管教他們。但是，不僅是聽管教，還罵老師的學(xué)生，不是紀(jì)律意識淡薄、行為習(xí)慣差的問題，而是道德品質(zhì)的問題，這種行為是不能容忍的。作為教師，遇到這樣的事情，不要著急，要冷靜理智地處理。照片來源網(wǎng)第一，管理自己的手，管理自己的嘴，不要打他，也不要罵他，但要向他傳達(dá)強(qiáng)硬堅決的信號:立即停止他的行為，糾正他的態(tài)度，必須道歉。請全班同學(xué)作證，請班干部做相關(guān)記錄。留下足夠的證據(jù)等待處理。第二，及時與孩子的父母溝通，及時向出生的父母反饋這種情況，看看孩子的父母是什么態(tài)度。如果父母的態(tài)度非常誠實，愿意配合配合老師的教育來改變他們的孩子，還有緩解的空間。如果這個監(jiān)護(hù)人不積極合作，多次保護(hù)自己的孩子，什么也說不出來。不要和這樣的監(jiān)護(hù)人太糾纏，這樣的孩子自殺，和他一起去?！　〉谌?、把這一情況及時向?qū)W校有關(guān)部門反映，請學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和這個孩子家長取得聯(lián)系與溝通。如果事情能得到較好的處理，那么這個孩子后續(xù)教育的問題還可以考慮。如果這件事處理不好，監(jiān)護(hù)人也不積極合作，學(xué)校也不能出好的處理方法和方法，只有一個處理結(jié)果就是放棄。第四，如果這個孩子還在你們班繼續(xù)學(xué)習(xí)，你必須每天面對他，的話，只要掌握一個原則，他就不就去，但他想在班上撒野，或者想和老師針鋒相對不行。對這樣的學(xué)生絕對不能妥協(xié)、轉(zhuǎn)移、讓步，也不能把尺子放進(jìn)去，不知道天高地厚。即使你這個班主任做不到，這個班的課也不能代替，不能讓這樣的孩子影響、干擾，傷害班級的孩子。

不完美的天使有這些缺陷，上課愛說話怎么引導(dǎo)，一年級孩子上課說話，注意力不集中怎么辦？幼兒園課上喜歡說話的孩子怎么指導(dǎo)？，如何改掉孩子上課愛說話的壞毛病？，孩子上課愛講話愛注意力不集中該怎么引導(dǎo)改正，孩子上課愛說話，父母如何引導(dǎo)？這位媽媽的做法值得借鑒，對于上課一直說話擾亂課堂秩序的學(xué)生應(yīng)該怎么管教？我們需要知道，我們需要愛，希望陪伴，保護(hù)他們，在成長的道路上逐漸脫皮，達(dá)到完美的未來！