孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)不爬的寶寶會(huì)感統(tǒng)失調(diào)嗎 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”是什么？究竟會(huì)導(dǎo)致孩子哪些問(wèn)題呢？，嬰兒期沒(méi)有經(jīng)過(guò)爬行和“感統(tǒng)失調(diào)”有多大關(guān)系？，寶寶感統(tǒng)失調(diào)是什么意思？有什么辦法可以預(yù)防？，寶寶感統(tǒng)失調(diào)，有什么表現(xiàn)？早教可以治療嗎？，寶寶是感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的現(xiàn)象嗎？或者是發(fā)育緩慢之類(lèi)嗎？，忽視寶寶爬行，會(huì)造成孩子的感統(tǒng)失調(diào)，有個(gè)感統(tǒng)失調(diào)的小孩，生活滿是失望！?? 的奧秘。

1.“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”是什么？究竟會(huì)導(dǎo)致孩子哪些問(wèn)題呢？

很多父母總是焦慮孩子注意力不集中，做事丟三落四，上課忘記帶作業(yè)，回家丟掉了雨傘帽子紅領(lǐng)巾，還總不愿意上體育課，走路容易摔跟頭等等。父母著急上火孩子總是出各種各樣的小問(wèn)題影響學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，這些都是孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)！ 根據(jù)調(diào)查，臺(tái)灣地區(qū)兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的比例是百分之十七，北京地區(qū)比例是百分之三十五，超過(guò)三分之一的孩子有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，或輕或重，比例屬于相當(dāng)大的。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是什么？感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)簡(jiǎn)稱感統(tǒng)失調(diào)，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺(jué)刺激信號(hào)無(wú)法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，而使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作，久而久之形成各種障礙最終影響身心健康?！皟和杏X(jué)統(tǒng)合失調(diào)”意味著兒童的大腦對(duì)身體各器官失去了控制和組合的能力，這將會(huì)在不同程度上削弱人的認(rèn)知能力與適應(yīng)能力，從而推遲人的社會(huì)化進(jìn)程。“感統(tǒng)”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是人體器官感覺(jué)輸入傳輸?shù)酱竽X整理統(tǒng)一，協(xié)調(diào)身體各部分肌肉。“失調(diào)”就是：大腦不能正確的有效的組織統(tǒng)合處理，運(yùn)作指揮肌肉組織。造成這樣的原因 造成這樣的原因的是大腦發(fā)育不良和訓(xùn)練不足。孕期不良刺激，過(guò)早離開(kāi)母親，較少的肢體言語(yǔ)交流，后天教育方式不得當(dāng)，早期活動(dòng)受限，如：爬行，咬手等動(dòng)作的禁止，過(guò)早的智力教育，少活動(dòng)導(dǎo)致的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育不良。 0-10歲是孩子感統(tǒng)高速發(fā)育的時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充分的發(fā)展空間。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)普遍為：運(yùn)動(dòng)能力弱，學(xué)習(xí)困難！如：注意力不集中、記憶力受限、思維、語(yǔ)言受限，個(gè)性發(fā)展不良，情緒控制困難等。 孩子的年是神經(jīng)系統(tǒng)完善的重要時(shí)期，腦部發(fā)展和可塑性非常強(qiáng)。神經(jīng)系統(tǒng)是交通指揮總樞紐，眾多感覺(jué)流通順暢，或者整體性統(tǒng)合得當(dāng)，腦部可以統(tǒng)合整理這些感覺(jué)得到認(rèn)知，活動(dòng)，學(xué)習(xí)這些能力。發(fā)展良好，性格情緒穩(wěn)定的孩子才愿意去挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)成功會(huì)有成就感滿足感，失調(diào)孩子很難享受成就感，影響性格發(fā)展。感統(tǒng)失調(diào)孩子的分類(lèi)1、前庭失衡，多動(dòng)不安，注意力不集中，上課小動(dòng)作多，平衡能力弱，如原地轉(zhuǎn)圈能力不 足，言語(yǔ)困難等。2、書(shū)寫(xiě)困難，執(zhí)行任務(wù)能力困難。如：閱讀、識(shí)字、書(shū)寫(xiě)偏差等，影響孩子學(xué)習(xí)生活發(fā)展。3、觸覺(jué)敏感過(guò)分防御，孩子從子宮里面觸覺(jué)功能沒(méi)有得到很好地發(fā)展，對(duì)于皮膚，身體接觸，刺激敏感。上課容易分心，由于感覺(jué)敏感，會(huì)膽小，恐懼，害怕陌生環(huán)境，脾氣比較暴躁。容易焦慮，不合群，因?yàn)檫^(guò)于敏感所以難以融入集體，建立友誼困難。4、本體感覺(jué)統(tǒng)合不良：時(shí)間感覺(jué)空間距離判斷偏差，身體笨拙吃力，技巧性的動(dòng)作學(xué)習(xí)困難，如：踢球，籃球等。動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，抗拒跑步等運(yùn)動(dòng)。5、學(xué)習(xí)能力不足，各方面感覺(jué)統(tǒng)合困難，丟三落四，執(zhí)行任務(wù)困難。感統(tǒng)失調(diào)的孩子需要專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練來(lái)整合自己的能力。家長(zhǎng)幫助孩子訓(xùn)練感統(tǒng)能力的方法前提：親子關(guān)系良好，這是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的一切前提因素。家長(zhǎng)積極陪伴孩子參與活動(dòng)。用玩耍形式進(jìn)行訓(xùn)練，創(chuàng)造輕松地訓(xùn)練環(huán)境。方法：1、跳繩，家長(zhǎng)孩子比賽跳繩。如單人跳，雙人跳，還有集體跳繩，為孩子融入集體打下基礎(chǔ)。2、丟沙包，訓(xùn)練孩子奔跑，躲避靈活能力。3、旋轉(zhuǎn)，最簡(jiǎn)單的前庭訓(xùn)練就是旋轉(zhuǎn)，可以編一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小故事來(lái)陪伴孩子訓(xùn)練。4、游泳，全身的大運(yùn)動(dòng)，鍛煉孩子統(tǒng)合能力，協(xié)調(diào)身體的各個(gè)部分，游泳在水壓之下有安撫孩子情緒的作用。5、多參與集體活動(dòng)，訓(xùn)練孩子交往相處能力。6、多陪孩子玩耍平衡木，踢毽子等技巧性活動(dòng)。感統(tǒng)失調(diào)通過(guò)訓(xùn)練是可以調(diào)整過(guò)來(lái)的，家長(zhǎng)父母一定要耐心陪伴，助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)慧心源快樂(lè)情商的持續(xù)關(guān)注。情商是一種能力，需要學(xué)習(xí)。慧心源和大家一起在孩子情商培養(yǎng)的道路上共同前行。慧心源心理-免費(fèi)育兒心理公開(kāi)課主講人：海英博士每周四晚 8：00 準(zhǔn)時(shí)相約微群聽(tīng)課請(qǐng)加: 附言：聽(tīng)公開(kāi)課小源老師電話/微信：詳情咨詢助理 小源老師二維碼專業(yè)：情商訓(xùn)練|阿斯伯格訓(xùn)練|多動(dòng)癥|抽動(dòng)癥|厭學(xué)地點(diǎn)：北京市海淀區(qū)馬甸東路19號(hào)金澳國(guó)際216（地鐵健德門(mén)站）

2.嬰兒期沒(méi)有經(jīng)過(guò)爬行和“感統(tǒng)失調(diào)”有多大關(guān)系？

嬰兒的成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷翻身、坐、爬、抓東西站立等階段，身體的運(yùn)動(dòng)功能才能協(xié)調(diào)發(fā)展起來(lái)。嬰兒期超越了爬行訓(xùn)練所帶來(lái)的影響將延伸到幼兒、學(xué)齡前及學(xué)齡期，往往造成學(xué)習(xí)注意力不集中、多動(dòng)、感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)等。　　爬行可以增強(qiáng)手、足、胸、腹腰、背、四肢肌肉力量，且鍛煉協(xié)調(diào)性，增加活動(dòng)量，促進(jìn)新陳代謝，有利于寶寶生長(zhǎng)，擴(kuò)大視聽(tīng)、觸覺(jué)，增強(qiáng)小腦平衡與反應(yīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦發(fā)育。這對(duì)日后學(xué)習(xí)語(yǔ)言和閱讀有良好影響。阿奇老師微信 ，歡迎共同交流進(jìn)步。愛(ài)而思感統(tǒng)訓(xùn)練中心，已幫助3500+名兒童共同進(jìn)步，

3.寶寶感統(tǒng)失調(diào)是什么意思？有什么辦法可以預(yù)防？

親，這里要鄭重的聲明一下，【感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病癥】 感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)。通常孩子在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型，無(wú)法改變。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明，但長(zhǎng)大后卻很一般了。 感統(tǒng)失調(diào)包括：前庭覺(jué)發(fā)展欠佳；觸覺(jué)發(fā)展欠佳；聽(tīng)覺(jué)發(fā)展欠佳；視覺(jué)發(fā)展欠佳；肌肉關(guān)覺(jué)發(fā)展欠佳； 寶寶出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的原因有下面幾個(gè)方面： 先天性因素: 1.遺傳：(染色體) 2.化學(xué)污染：(酒精、抽煙、空氣、飲水、用 藥、微波爐、彩電、電腦) 3.氧的剝奪：產(chǎn)程過(guò)長(zhǎng)(胎頭過(guò)大、胎位不正、難產(chǎn))、接生技術(shù)不佳(利用產(chǎn)鉗吸盤(pán)) 4.腦神經(jīng)系統(tǒng)受傷：(唐氏癥、自閉癥、腦性麻痹、智能不足) 這些都是媽媽在懷孕的時(shí)候就產(chǎn)生了，所以，媽媽在孕育寶寶的時(shí)候，就要特別的注意； 后天性因素: 1.活動(dòng)空間不足-居住空間環(huán)境的改變，都市化。 2.照顧者或父母保護(hù)過(guò)度、協(xié)助過(guò)多、權(quán)威式的教養(yǎng)。 3.父母互動(dòng)關(guān)系不足、太忙、不會(huì)教、不會(huì)玩、對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合理念認(rèn)知不足。 這些就是在寶寶出生后，媽媽要特別注意的。 盡量避免對(duì)寶寶說(shuō)“不許碰”，什么都不準(zhǔn)碰，觸覺(jué)會(huì)出問(wèn)題； 不要因?yàn)榕潞⒆邮軅辉S孩子跑、不許跳，前庭覺(jué)會(huì)出問(wèn)題； 不要凡事媽媽（或姥姥姥爺，爺爺奶奶）代勞，本體覺(jué)會(huì)出問(wèn)題； 童橋國(guó)際

4.寶寶感統(tǒng)失調(diào)，有什么表現(xiàn)？早教可以治療嗎？

　　感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)類(lèi)型　　1．前庭促進(jìn)功能不足的孩子，老愛(ài)動(dòng)個(gè)不停?！　?．前庭抑制功能不足的孩子，懼高、不愛(ài)動(dòng)，令人覺(jué)得他很膽怯?！　?．動(dòng)覺(jué)遲鈍的孩子，學(xué)習(xí)動(dòng)作總是慢半拍?！　?．粗動(dòng)作協(xié)調(diào)不良的孩子，行動(dòng)笨拙，經(jīng)常碰撞東西或傷到自己?！　?．動(dòng)作運(yùn)用功能差的孩子，害怕學(xué)習(xí)新動(dòng)作。　　6．手部精細(xì)動(dòng)作不靈敏的孩子，生活自理倚賴大人，字寫(xiě)得歪斜?！　?．觸覺(jué)防御的孩子，不喜歡別人碰他。　　8．視知覺(jué)欠佳的孩子，辨識(shí)圖形差、認(rèn)字慢?！　?．聽(tīng)知覺(jué)不良的孩子，聽(tīng)講反應(yīng)慢、會(huì)漏聽(tīng)或記不住指示?！　0．口腔動(dòng)作技巧欠佳的孩子，說(shuō)話口齒不清?！　砂对缃虖埲瘅虢淌谥赋觯骸　≡趨^(qū)分出主要問(wèn)題與績(jī)發(fā)問(wèn)題之后，先針對(duì)主要問(wèn)題尋求補(bǔ)償之道，再試圖將問(wèn)題的障礙程度減輕，才能使孩子的情緒、行為問(wèn)題逐漸減緩，甚至消失，掃除親子的煩惱。例如：對(duì)于閱讀障礙的孩子，在團(tuán)體教學(xué)時(shí)，宜加重聽(tīng)覺(jué)教材，如：將課文內(nèi)容錄成錄音帶，反復(fù)播放加強(qiáng)記憶，還可以將所聽(tīng)到的內(nèi)容用簡(jiǎn)圖畫(huà)出來(lái)，幫助記憶；在個(gè)別訓(xùn)練時(shí)，加強(qiáng)對(duì)圖形的判斷，啟發(fā)原本發(fā)展不足的學(xué)習(xí)管道。了解孩子的感覺(jué)統(tǒng)合功能，對(duì)規(guī)劃未來(lái)職業(yè)方向，幫助很大?！　「薪y(tǒng)訓(xùn)練：最佳預(yù)防期0－6周歲，詳情可以到兩岸早教中心咨詢。

5.寶寶是感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的現(xiàn)象嗎？或者是發(fā)育緩慢之類(lèi)嗎？

有感統(tǒng)失調(diào)的可能性，寶寶是不是剖腹產(chǎn)的？剖腹產(chǎn)的小孩沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道擠壓容易造成觸覺(jué)失調(diào)，表現(xiàn)為膽小、怕陌生人接觸，不愛(ài)去陌生環(huán)境，不喜歡洗澡、理發(fā)，黏特定的人，再大一些會(huì)有易怒、情緒暴躁的情況出現(xiàn)。“媽媽叫他自己站起來(lái)也不聽(tīng)，好像非常懶惰”，這個(gè)可能是寶寶在試探媽媽對(duì)自己的主導(dǎo)性，如果媽媽有能力控制寶寶，寶寶會(huì)覺(jué)得有安全感。 關(guān)于觸覺(jué)失調(diào)建議多做家庭的訓(xùn)練，比如梳頭、裹棉被游戲、撓癢癢、觸覺(jué)球按摩、吹風(fēng)機(jī)低檔遠(yuǎn)距離吹孩子耳朵、手臂（注意距離和溫度，防止?fàn)C傷），還有就是用舊報(bào)紙擦身體（報(bào)紙含鉛，10分鐘內(nèi)沖洗干凈）。多做練習(xí)觸覺(jué)失調(diào)可以調(diào)整過(guò)來(lái)。

6.忽視寶寶爬行，會(huì)造成孩子的感統(tǒng)失調(diào)

許多家長(zhǎng)認(rèn)為“爬”沒(méi)有“走”重要，忽視了寶寶爬的權(quán)利和培養(yǎng)，而過(guò)早的讓寶寶站著、行走。實(shí)際上爬行對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，寶寶的一生爬夠800小時(shí)，對(duì)寶寶的感統(tǒng)發(fā)育特別有好處。寶寶爬行的時(shí)間特別短暫，只有幾個(gè)月熱衷于爬，一旦寶寶學(xué)會(huì)走路，你再想看到他在地板上pia、pia的、笨拙爬行的樣子就很難了。專家指出，寶寶一生應(yīng)該爬行800小時(shí)，至少也要保證500小時(shí)的爬行，而絕大部分的爬行時(shí)間都是發(fā)生在1歲前的幾個(gè)月里。寶寶爬行的時(shí)間一般從6、7個(gè)月開(kāi)始，到9、10月開(kāi)始學(xué)習(xí)站立。如果每天爬行三四個(gè)小時(shí)，差不多可以達(dá)到400～500小時(shí)的爬行時(shí)間。不要怕寶寶弄臟了衣服和小手，硌疼了膝蓋，放手讓他們爬吧。促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育爬行對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)有著無(wú)可替代的作用，能夠幫助寶寶內(nèi)耳前庭和平衡能力的成長(zhǎng)。大量的研究結(jié)果表明，與爬行多的寶寶相比，過(guò)早使用學(xué)步車(chē)而缺少爬行練習(xí)的寶寶常常會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性、注意力不集中的問(wèn)題。甚至?xí)忌细薪y(tǒng)失調(diào)癥，出現(xiàn)視聽(tīng)、視動(dòng)、聽(tīng)動(dòng)失調(diào)的情況。人類(lèi)所能學(xué)到的一切運(yùn)動(dòng)上的技巧都是憑本體感覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而本體感覺(jué)的培養(yǎng)是從爬行開(kāi)始的，學(xué)習(xí)爬行的階段是開(kāi)發(fā)寶寶多器官協(xié)作能力的最佳時(shí)期。促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)美國(guó)科學(xué)家對(duì)大量嬰兒考察研究后證明，爬行可以加強(qiáng)大腦中各個(gè)神經(jīng)元的聯(lián)系，刺激大腦語(yǔ)言中樞，為寶寶今后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。寶寶爬得越多，學(xué)說(shuō)話的速度加快，學(xué)新知識(shí)和看、讀能力也增強(qiáng)。統(tǒng)計(jì)表明，兒童期有閱讀困難的孩子，很多是由于嬰兒期缺少爬行環(huán)境和爬行訓(xùn)練造成的。肌肉鍛煉防止肥胖對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，爬行是最好的全身運(yùn)動(dòng)，寶寶在爬行中消耗熱量，軀體的活動(dòng)也隨之加強(qiáng)，可以促進(jìn)消化增加食欲。經(jīng)常爬行，可以使減少寶寶的皮下脂肪積聚。另外，寶寶在爬行中抬起頭頸，可以鍛煉頸部的肌肉。同時(shí)胸腹部離地，四肢支撐身體的重量，也鍛煉了胸、腰、腹、背與四肢的肌肉，不但可以促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)和韌帶靈活，更為站立、行走打下基礎(chǔ)。如何引導(dǎo)寶寶爬行1、寶寶5～6個(gè)月時(shí)，就開(kāi)始為爬行做準(zhǔn)備了，他們可能會(huì)趴在床上，四肢不規(guī)則地劃動(dòng)，這時(shí)候?qū)毎謱殝尵涂梢砸龑?dǎo)寶寶爬行了。應(yīng)經(jīng)常讓寶寶俯臥，在面前放個(gè)喜愛(ài)的玩具逗引他，這樣有利于激發(fā)他向前爬的意識(shí)。2、如果寶寶手臂還撐不起身體，可以用毛毯兜住寶寶胸腹部，讓寶寶趴在床上。寶爸輕輕地把毛毯提起，寶媽推動(dòng)寶寶左手、右腳，前進(jìn)一步后，換推動(dòng)寶寶右手、左腳，輪流交替，用這樣的方法引導(dǎo)寶寶協(xié)調(diào)四肢。3、把寶寶放在床上或柔軟平整的墊子上，寶爸寶媽一個(gè)在寶寶前面，另一個(gè)在寶寶后面。前面的牽著寶寶的右手，后面的就推著寶寶的左腳。用這樣的方法訓(xùn)練寶寶的匍匐爬行和手膝爬行。4、為了鍛煉寶寶多爬、多運(yùn)動(dòng)，可以為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)小皮球。當(dāng)寶寶一碰到球，球就向前滾，滾動(dòng)的球易引起寶寶的興趣，他會(huì)追著球爬行。

7.有個(gè)感統(tǒng)失調(diào)的小孩，生活滿是失望！

昨天又打他了，昨晚我又哭了。如果他不是我的兒子或者說(shuō)我不是他的媽媽該多好！ 我小孩的情況：1：寫(xiě)字左右顛倒、上下顛倒的情況，寫(xiě)字會(huì)出現(xiàn)橫不平、豎不直，大小不一；2：笨手笨腳，總是跌倒或碰倒東西，別人要是推他也很容易摔倒；3：注意力不集中，上課不專心，心不在焉，老師講課就像對(duì)牛彈琴；4：怕高，怕摔，不敢爬假山、繩子，不敢站在凳子上跳下來(lái)；5：聽(tīng)不懂指令、聽(tīng)指令聽(tīng)不全、聽(tīng)指令較慢，執(zhí)行起來(lái)困難；6：讀書(shū)丟字、漏字、跳行；閱讀速度慢、困難；7：平衡力不好，不敢走平衡木、跨欄，不會(huì)溜冰、騎自行車(chē)；8：陌生環(huán)境膽小怕黑，愛(ài)哭，緊張、退縮、不敢表現(xiàn)；9：語(yǔ)言組織能力不好，經(jīng)常會(huì)將句子意思說(shuō)反，前后不搭，有一句沒(méi)一句10：方向認(rèn)知能力不好，走過(guò)的地方會(huì)不記得，前后左右、東南西北分不清 男孩，8歲，上小學(xué)二年級(jí)，成績(jī)中下。順產(chǎn)，一直在我身邊成長(zhǎng)。在小孩幾歲的時(shí)候就知道他很怕摔、怕高，門(mén)前的陡坡稍微陡一些他都不敢走著上，而是爬著上。幼兒園里，別的小朋友都蹦蹦跳跳的玩游樂(lè)場(chǎng)的游戲，而他就只是看著，蹦蹦床、秋千、飛機(jī)不敢玩。連滑滑梯都是我抱他上去的。家人都說(shuō)孩子還小，長(zhǎng)大了就好。慢慢的發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越多的事情都是要比別人差很多很多，不敢走平衡木、跨欄，拍球只能拍幾下，不會(huì)跳舞、不會(huì)跳繩、不敢游泳…… 就這樣，小孩就上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)習(xí)上的很多方面都讓我頭痛，老師上課講的內(nèi)容完全不懂，晚上一對(duì)一的教他，但他的理解能力比較差，盡管我講很多遍，他還是一樣不懂。耐心一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅，拿著衣架逼著他，做錯(cuò)了就打。我覺(jué)得有些事不能再繼續(xù)下去了，于是就逼他蕩秋千、爬繩子、跳繩（學(xué)了幾個(gè)月才會(huì)）、溜冰（學(xué)了兩年到現(xiàn)在還不會(huì)），教他單腳跳、單腳站立…… 昨天下午讓他出去社區(qū)廣場(chǎng)活動(dòng)，練習(xí)羽毛球和溜冰。廣場(chǎng)上有個(gè)小朋友在騎自行車(chē)，經(jīng)得那小朋友的同意后，我讓我小孩來(lái)學(xué)，他不肯學(xué)說(shuō)不會(huì)，怕。我逼著他要學(xué)。果然他的兩腳不知道怎么調(diào)節(jié)，扶著他都會(huì)摔的那種，教了很久還是不會(huì)，我急了，拿著球拍就打了過(guò)去。廣場(chǎng)的其它小朋友都覺(jué)得很奇怪，怎么這么大了還不會(huì)騎自行車(chē)？路過(guò)的兩位初中姐姐停下來(lái)看情況，我急了，我對(duì)他說(shuō)這事要靠你自己去感覺(jué)、自己要調(diào)整，別人是幫不了你的。我哭了。他找了好幾個(gè)小朋友來(lái)教他。我受不了了，說(shuō)去旁邊拿個(gè)東西走開(kāi)了。等我回來(lái)時(shí)，我在路邊看到那兩位初中姐姐和一個(gè)哥哥在教他，再一會(huì)自行車(chē)主要回家了，就還給了那位小朋友。 當(dāng)然，他還是沒(méi)有學(xué)會(huì)自行車(chē)。 晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我哭了，很傷心、很絕望。都說(shuō)小孩是自己的希望，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我真的看不到。我去過(guò)兒童醫(yī)院，治療過(guò)（注意力這塊的）但仍然沒(méi)有多大作用。別的小孩學(xué)一樣?xùn)|西，幾分鐘就會(huì)，而我小孩卻要比別人多N倍的時(shí)間。 我累，是真的累！

不完美的天使存在著這些缺陷，不爬的寶寶會(huì)感統(tǒng)失調(diào)嗎，“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”是什么？究竟會(huì)導(dǎo)致孩子哪些問(wèn)題呢？，嬰兒期沒(méi)有經(jīng)過(guò)爬行和“感統(tǒng)失調(diào)”有多大關(guān)系？，寶寶感統(tǒng)失調(diào)是什么意思？有什么辦法可以預(yù)防？，寶寶感統(tǒng)失調(diào)，有什么表現(xiàn)？早教可以治療嗎？，寶寶是感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的現(xiàn)象嗎？或者是發(fā)育緩慢之類(lèi)嗎？，忽視寶寶爬行，會(huì)造成孩子的感統(tǒng)失調(diào)，有個(gè)感統(tǒng)失調(diào)的小孩，生活滿是失望！??是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！