深圳商祺企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)校企業(yè)文化課程培訓(xùn)課程收益:企業(yè)文化是一種先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理方式,也是企業(yè)核心競爭力的重要內(nèi)容和形成要素。但是,相當(dāng)多的企業(yè)在文化建設(shè)過程中經(jīng)常會碰到很多理論和實(shí)踐方面 [查看詳情]
更新時(shí)間:2016-07-21
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立即報(bào)名東莞/樟木頭FSC認(rèn)證咨詢|Home Depot驗(yàn)廠輔導(dǎo)|TESCO驗(yàn)廠公司|Next驗(yàn)廠培訓(xùn)東莞/樟木頭FSC認(rèn)證咨詢|Home Depot驗(yàn)廠輔導(dǎo)|TESCO驗(yàn)廠公司|Next驗(yàn)廠培訓(xùn)東莞/樟木頭FSC認(rèn)證咨詢|Home Depot驗(yàn)廠輔導(dǎo)|TESCO驗(yàn)廠公司 [查看詳情]
更新時(shí)間:2013-09-10
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立即報(bào)名[深圳市]香港ETI驗(yàn)廠培訓(xùn)|廣州白云區(qū)ETI驗(yàn)廠咨詢公司|Sears驗(yàn)廠咨詢|K-mart驗(yàn)廠輔導(dǎo) [查看詳情]
更新時(shí)間:2013-09-10
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立即報(bào)名有個(gè)漁人有著*的捕魚技術(shù),被人們尊稱為漁王。然而漁王年老的時(shí)候非??鄲?,因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。 于是個(gè)經(jīng)常向人訴說心中的苦惱:我真不明白,我捕魚的技術(shù)這么好,我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-12-21
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立即報(bào)名主講老師: 高牽牛 平衡智慧講師團(tuán)成員,學(xué)習(xí)型組織管理專家,領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾: 高/中/基層管理人員、*經(jīng)理、新經(jīng)理、基層經(jīng)理、儲備干部授課方式: 案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動(dòng)+分 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-12-21
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立即報(bào)名一位哲學(xué)家要乘船到河對岸,劃船的船夫雖然年齡已經(jīng)很大了,卻一直在使勁地劃船,非常的辛苦。 于是哲學(xué)家就對船夫說:老先生,你學(xué)過哲學(xué)嗎? 船夫回答道:抱歉,先生,只是一個(gè)普普通通的船夫我沒有學(xué)過哲學(xué)。 哲 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-12-21
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立即報(bào)名耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行。途中,他們發(fā)現(xiàn)了一塊破爛的馬蹄鐵。耶穌讓彼得把這塊馬蹄鐵撿起來,但彼得懶得彎腰,假裝沒有聽見。耶穌自己彎腰撿起了馬蹄鐵,用它在鐵匠那兒換來3文錢,并用這些錢買了18顆櫻桃。出了 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-12-21
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立即報(bào)名*動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來,所以他們又決定再將高度加高到30 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-12-21
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立即報(bào)名深圳平衡智慧管理*(深圳市教育局行政審批設(shè)立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)) 一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來,才有可能成為一個(gè)成功之 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-10-19
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立即報(bào)名主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 公司副總、*經(jīng)理等中基層管理人員,有培養(yǎng)價(jià)值的基層骨干課程時(shí)間: 2天授課方式:案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評課程特色: 氣氛活躍 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-10-19
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立即報(bào)名課程背景:我到底是一個(gè)怎樣的人?為什么最應(yīng)該理解我的人卻總是不能理解我。作為一個(gè)上司、我很關(guān)愛我的下屬、可是為什么他們不領(lǐng)情?我的*員工總是流動(dòng)性很大、他們到底追求和渴望的是什么?我怎么才能留住他們 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-10-19
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立即報(bào)名提高中層執(zhí)行力:《中層管理的6項(xiàng)必備技能》深圳平衡智慧管理*(深圳市教育局行政審批設(shè)立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu))主講老師: 平衡智慧管理*導(dǎo)師團(tuán)課程時(shí)間: 2天授課方式:理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-10-19
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立即報(bào)名課程背景: 面對機(jī)會,大部分管理者分身乏術(shù),而人數(shù)眾多的員工要么無動(dòng)于衷,要么無從下手。您是否覺得員工不好使?其實(shí)80%的員工不去做,或做不好,是因?yàn)椴辉敢庾?、不知道朝什么方向做和不知道怎么做?作為管理 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-10-19
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立即報(bào)名中高層管理教練:《教練型領(lǐng)導(dǎo)智慧與藝術(shù)》培訓(xùn)提綱深圳平衡智慧管理*(深圳市教育局行政審批設(shè)立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu))主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員及儲備干部課程 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-10-19
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立即報(bào)名根據(jù)多年管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)很多管理團(tuán)隊(duì)存在如下問題 :1、專才變管理人才:管理人員多半是專業(yè)出身,雖然做管理工作多年,但對管理者的角色缺乏正確的認(rèn)識,希望通過培訓(xùn),讓這些管理者實(shí)現(xiàn)從專才向管理人才的轉(zhuǎn) [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-08-16
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立即報(bào)名為什么從基層提拔上來的管理人員,角色轉(zhuǎn)換不過來,很難勝任相應(yīng)的管理崗位?為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為*的管理者?為什么老員工雖忠誠度高,對企業(yè)也了解,但成為管理者就顯得力不從心?為什么企業(yè)中基層 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-08-16
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立即報(bào)名企業(yè)的競爭就是人才的競爭,人力資源管理在企業(yè)中的作用越來越重要。人力資源管理的核心意義就是利用好人這個(gè)資源,從選、育、用、留四個(gè)模塊上,讓人這個(gè)資源發(fā)揮*化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象:在招聘面試過程中 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-08-16
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立即報(bào)名如何讓自己的*技能copy到員工的身上?針對不同類型的員工,該如何區(qū)分用不同的輔導(dǎo)方法?為什么員工會經(jīng)常消沉?為什么有些管理人員不懂怎么激勵(lì)員工士氣?如何讓員工從讓我做變成我要做?如何讓員工變成自動(dòng)自發(fā) [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-08-16
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立即報(bào)名為什么我們抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果?為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題,卻引發(fā)出很多壞情緒?為什么盡管我們表達(dá)的很清楚,但對方仍然誤解我們的意思?為什么我們是用心溝通,對方卻感受不到?為 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-08-16
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立即報(bào)名平衡智慧管理*是深圳市教育局下屬教育培訓(xùn)單位,是您可信賴的合作伙伴。主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 企業(yè)高、中、基層,各*管理人員,需提升溝通能力的員工課程時(shí)間: 2天授課方式:理論講解+案例分析 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-08-08
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立即報(bào)名企業(yè)教練衍生于*,是將*教練的理念、方法、技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理實(shí)踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論、方法、技術(shù)和顧問流派。企業(yè)教練會協(xié)助企業(yè)達(dá)成目標(biāo)企業(yè)教練包括增加業(yè)績及利潤、提高執(zhí)行力、增加效益、引 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-21
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立即報(bào)名企業(yè)教練衍生于*,是將*教練的理念、方法、技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理實(shí)踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論、方法、技術(shù)和顧問流派。企業(yè)教練會協(xié)助企業(yè)達(dá)成目標(biāo)企業(yè)教練包括增加業(yè)績及利潤、提高執(zhí)行力、增加效益、引 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-21
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立即報(bào)名企業(yè)教練衍生于*,是將*教練的理念、方法、技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理實(shí)踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論、方法、技術(shù)和顧問流派。企業(yè)教練會協(xié)助企業(yè)達(dá)成目標(biāo)企業(yè)教練包括增加業(yè)績及利潤、提高執(zhí)行力、增加效益、引 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-21
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立即報(bào)名企業(yè)教練衍生于*,是將*教練的理念、方法、技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理實(shí)踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論、方法、技術(shù)和顧問流派。企業(yè)教練會協(xié)助企業(yè)達(dá)成目標(biāo)企業(yè)教練包括增加業(yè)績及利潤、提高執(zhí)行力、增加效益、引 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-21
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立即報(bào)名企業(yè)教練衍生于*,是將*教練的理念、方法、技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理實(shí)踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論、方法、技術(shù)和顧問流派。企業(yè)教練會協(xié)助企業(yè)達(dá)成目標(biāo)企業(yè)教練包括增加業(yè)績及利潤、提高執(zhí)行力、增加效益、引 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-21
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立即報(bào)名平衡智慧管理*培訓(xùn)課程『高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理』【課程背景】 企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一是擁有高績效團(tuán)隊(duì),但對于如何建設(shè)與管理高績效的團(tuán)隊(duì),許多企業(yè)管理者卻深感困惑 不清楚團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提與基礎(chǔ) 不了解高績效 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名主講老師: 平衡智慧管理*導(dǎo)師團(tuán)課程受眾: 新任主管、經(jīng)理等中層管理干部及待提拔骨干員工課程時(shí)間: 2天授課方式: 理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個(gè)性指導(dǎo)課程特色: 氣氛活躍互動(dòng) [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名主講老師: 平衡智慧管理*導(dǎo)師團(tuán)課程受眾: 經(jīng)理、主管等待提升骨干課程時(shí)間: 2天授課方式: 理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個(gè)性指導(dǎo)課程特色: 氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí) [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名主講老師: 平衡智慧管理*導(dǎo)師團(tuán)課程受眾: 企業(yè)中高層管理人員課程時(shí)間: 2天授課方式: 理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個(gè)性指導(dǎo)課程特色: 氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名主講老師: 平衡智慧管理*導(dǎo)師團(tuán)課程受眾: 課程時(shí)間: 2天授課方式: 理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個(gè)性指導(dǎo)課程特色: 氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名[深圳市]平衡智慧管理*培訓(xùn)課程《教練型領(lǐng)導(dǎo)智慧與藝術(shù)》培訓(xùn)提綱 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名主講老師:高牽牛平衡智慧講師團(tuán)成員,學(xué)習(xí)型組織管理專家、資深企業(yè)教練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾:高/中/基層管理人員、*經(jīng)理、新經(jīng)理、基層經(jīng)理、儲備干部授課方式: 導(dǎo)師引導(dǎo)+教練示范+現(xiàn)場練習(xí)+教練實(shí)踐+小組 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名[深圳市]平衡智慧管理*《教練式管理》培訓(xùn)提綱 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名《企業(yè)管理教練技術(shù)》企業(yè)教練型管理培訓(xùn)題綱 平衡智慧管理*是深圳市教育局下屬教育培訓(xùn)單位,是您可信賴的合作伙伴。主講老師: 高牽牛 平衡智慧講師團(tuán)成員,學(xué)習(xí)型組織管理專家、資深企業(yè)教練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名《教練型領(lǐng)導(dǎo)智慧與藝術(shù)》企業(yè)教練型管理培訓(xùn)提綱平衡智慧管理*是深圳市教育局下屬教育培訓(xùn)單位,是您可信賴的合作伙伴。主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員及儲備干 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名新經(jīng)理提升班《管理者必備四項(xiàng)基本技能》企業(yè)通用管理培訓(xùn)提綱平衡智慧管理*是深圳市教育局下屬培訓(xùn)單位,是您可信賴的合作伙伴主講老師: 平衡智慧管理*導(dǎo)師團(tuán)課程受眾: 經(jīng)理、主管等待提升骨干課程時(shí)間: 2天 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名企業(yè)通用管理培訓(xùn)提綱《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》用領(lǐng)導(dǎo)力帶動(dòng)團(tuán)隊(duì),用執(zhí)行力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)平衡智慧管理*是深圳市教育局下屬培訓(xùn)單位,是您可信賴的合作伙伴。主講老師: 平衡智慧管理*導(dǎo)師團(tuán)課程受眾: 企業(yè)中高層管理者課程 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名新任高管必修班《從管理到領(lǐng)導(dǎo)》企業(yè)通用管理培訓(xùn)提綱平衡智慧管理*是深圳市教育局下屬教育培訓(xùn)單位,是您可信賴的合作伙伴。主講老師: 平衡智慧管理*導(dǎo)師團(tuán)課程受眾: 企業(yè)中高層管理人員課程時(shí)間: 2天授課方 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-07-10
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立即報(bào)名平衡智慧管理*培訓(xùn)課程『80、90后員工有效管理』【課程背景】 面對大批80、90后不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè),并將構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍,管理者在頭痛,社會在憂心,我們該如何適從?其實(shí)80、90后并不是洪水猛獸.自信、進(jìn) [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-06-15
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立即報(bào)名平衡智慧管理*培訓(xùn)課程『從校園人到企業(yè)人』課程背景:*生最初踏入職場,會出現(xiàn)很多問題:由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑;由于不適應(yīng)職場規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想,自信心受挫;= [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-06-15
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立即報(bào)名